小学综合实践活动经验总结材料.doc.pdfVIP

小学综合实践活动先进事迹材料 小学综合实践活动先进事迹材料 许昌市郊董庄小学 常丹 许昌市郊董庄小学 常丹 综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活 综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活 和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改 和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改 革的逐步推进 ，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人 革的逐步推进 ，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人 心 ，并显示出它强大的生命活力。 年来 ，我以增强学生的探究 心 ，并显示出它强大的生命活力。 年来 ，我以增强学生的探究 意识、创新精神和实践能力 ，培养学生综合运用知识的能力和社 意识、创新精神和实践能力 ，培养学生综合运用知识的能力和社 会责任感 ，提高学生的整体素质为目标 ，切实重视了综合实践课 会责任感 ，提高学生的整体素质为目标 ，切实重视了综合实践课 程的开设和探索 ，取得了一定的成绩 。 程的开设和探索 ，取得了一定的成绩 。 一、开发课程资源 ，拓展活动时空。 一、开发课程资源 ，拓展活动时空。 一是开发环境教育资源。为使学生全面正确地认识环境 ，自 一是开发环境教育资源。为使学生全面正确地认识环境 ，自 觉自主地保护环境 ，我重视了环境教育资源的开发和利用 ，通过 觉自主地保护环境 ，我重视了环境教育资源的开发和利用 ，通过 组织观察、进行采访、专题研究、参与管理等形式 ，让学生感受 组织观察、进行采访、专题研究、参与管理等形式 ，让学生感受 环境与生活、与社会、与人类的紧密联系 ，获取环境保护的初步 环境与生活、与社会、与人类的紧密联系 ，获取环境保护的初步 知识 ，增强环境保护的意识。 知识 ，增强环境保护的意识。 二是开发生活教育资源。我注意挖掘生活教育资源 ，让学生为 二是开发生活教育资源。我注意挖掘生活教育资源 ，让学生为 家庭就餐环境选择适合就餐环境的音乐 ，为中午练字时间选择合 家庭就餐环境选择适合就餐环境的音乐 ，为中午练字时间选择合 适的音乐 ，选择合适的音乐进行配乐诗朗诵或根据音乐所渲染的 适的音乐 ，选择合适的音乐进行配乐诗朗诵或根据音乐所渲染的 意境选择合适的诗文 ；音乐进行即兴舞蹈、模特表演等 ；听音乐 意境选择合适的诗文 ；音乐进行即兴舞蹈、模特表演等 ；听音乐 想象作文等 ；利用生活中的实物创造音…从而让他们在生活中感受 想象作文等 ；利用生活中的实物创造音…从而让他们在生活中感受 生活 ，认识生活中的音乐美 ，学会生活 ，使他们成为生活的主人。 生活 ，认识生活中的音乐美 ，学会生活 ，使他们成为生活的主人。 三是开发科技教育资源。我在进行 《在生活中发现音乐美》 三是开发科技教育资源。我在进行 《在生活中发现音乐美》 综合实践活动 ，通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形式 综合实践活动 ，通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形式 的综合实践 ，向学生打开科技的大门，让 们尽快接受