第1课神奇的货币人教版高一政治必修1.pptx

目标导航预习导引目标导航预习导引一二三一、货币的本质1.商品及其基本属性商品是用于交换的劳动产品。商品是使用价值和价值的统一体。2015年春节,小王收到了网友“在水一方”亲手制作的贺卡,倍感温馨。小王收到的这张贺卡是商品吗?提示:这张贺卡不是商品。因为它虽然是劳动产品,但并没有用于交换。目标导航预习导引一二三2.货币及其本质(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)货币是指从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。货币产生的标志是什么?提示:贵金属固定地充当一般等价物标志着货币的产生。目标导航预习导引一二三二、货币的基本职能1.货币的两种基本职能货币从产生时起,就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。(1)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作价值尺度。(2)货币充当商品交换媒介的职能,叫作流通手段。以货币为媒介的商品交换,叫作商品流通。在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难。为什么说“商品—货币”阶段的变化既重要又困难?如何才能顺利实现这个变化?提示:实现“商品—货币”阶段的变化意味着卖出商品换为货币,若不能实现这一变化,可能导致商品生产者破产倒闭。要顺利实现这一变化,商品生产者就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。目标导航预习导引一二三2.货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。目标导航预习导引一二三三、纸币1.纸币:是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。2.纸币的优点:与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输。3.纸币的发行量:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。4.通货膨胀:是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。通货紧缩:是指物价总水平持续下跌的现象。为什么纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度?提示:如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。123知识精要典题例解迁移应用1.关于商品 (1)商品的含义:用于交换的劳动产品。(2)构成商品的两个条件:一、必须是劳动产品,非劳动产品如阳光、空气等不是商品;二、劳动产品必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,如母亲为孩子编织的毛衣、赠送给他人的鲜花等。要成为商品,这两个条件缺一不可。而这两个条件也是我们判断一物品是不是商品的依据。(3)商品与劳动产品、物品的区别。(4)商品的两个基本属性:使用价值和价值。123知识精要典题例解迁移应用【例1】 下列物品中不属于商品的是(　)A.收购站收购的废品B.某公司出售的山洞里流出的天然矿泉水C.父母为子女购买的电冰箱D.某同学赠送给同学的礼品解析:劳动产品和用于交换,是我们判断一物品是不是商品的依据,二者缺一不可。废品是劳动产品且用于交换,是商品;矿泉水虽然是天然的,但经过了加工和包装成为劳动产品且用于出售(交换),是商品;电冰箱是花钱购买来的劳动产品,也是商品。只有D项中,礼品虽然是劳动产品,却是赠送给他人的,在这里没有用于交换,故不是商品。选D项。答案:D123知识精要典题例解迁移应用1.一位同学从商店里买回一支钢笔,又把它作为礼物送给了好朋友。这支钢笔(　) A.是商品,因为它是从商店买来的B.不是商品,因为它是作为礼物送给朋友的,没有用于交换C.要作具体分析,从商店买来时是商品,买来后送给朋友不是商品,而是礼品D.是商品,因为它是劳动产品,耗费了人类劳动解析:买回的钢笔又被赠送,这时候要注意钢笔前后两个阶段的身份是不一样的。第一阶段,即从商店买来时,它体现的是人与人之间交换劳动的关系,所以它是商品;第二阶段,即买来后送给朋友,它体现的是人与人之间的友谊关系,所以它是礼品或赠品,而不再是商品了。答案:C123知识精要典题例解迁移应用全面理解商品的基本属性(1)二者相互区别。使用价值是商品能满足人们某种需要的属性,是与其他有用物品的共同属性;价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,是商品特有的。(2)二者相互联系。使用价值是价值的物质承担者,一个物品没有使用价值也就没有价值,也不可能成为商品;一个物品仅有使用价值,而无价值,也不能成为商品。(3)物美价廉是人们购买商品的标准,物美是从使用价值角度讲的,价廉是从价值角度讲的。现实生活中,人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体对待,人们重视商品的质量就是重视商品的使用价值,人们重视商品的价格就是重视商品的价值。(4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。123知识精要典题例解迁移应用2.关于货币 (1)货币的含义和本质。货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。货币是一种商品,但与其他商品不同,货币是一般等价物,是可以和其他