《文明如厕从我做起》.pdf

“文明如厕，从我做起” ——入学第一课 孙丽娜 课程目标： 学生通过学习学会文明如厕，养成良好的卫生习惯。 实施对象： 二年级学生 实施时间： 入学第一天 教学过程： 一、谈话导入：小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程 度。厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验公民的文明素养。 举日本 和新加坡的例子： 1. 日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家， 也是非常注重文明用厕的国度。 他们 文明入厕的习惯， 来源于严厉的家庭教育。 在日本家庭， 长辈一般都要教育小辈， 在使用完厕所后， 要向厕具鞠躬， 以表达对厕具提供服务的谢意。 正是这种对厕 具的敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习惯。连被人们认为是“藏污纳垢” 的厕具都受到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的举止呢。 2. 新加坡 的公共厕所一般都非常卫生干净， 主要是政府通过严格的法律来限制人 们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在 1989 年就制定了“便后必须主 动冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定，凡使用公 厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款 75 美元，重犯罚款 250 美元，“犯规”3 次以 上者，则重罚 500 美元。环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕， 假装洗手或 方便，发现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加 坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生清洁的习惯， 社会早已形成一种心理压力， 不这么做，人们似乎有一种犯罪感。 二、观察图片，想一想：他们做得对不对？学生小组讨论：你都知道哪些不文明 入厕的行为？学生汇报，师总结： 学生如厕陋习 1. 大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上， 垃圾桶里、 墙壁上。 把大便解在小便池或大 便器外边。 精品文库 2. 手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的， 而有的同学却把手纸和 用过的卫生用品到处乱扔。 在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、 饮料瓶， 还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。 3. 乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进便池，还有的同学把扫把、拖把 扔进便池。 4. 乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，撕墙上文明用语的及时 贴。这些同学的行为很不道德。 三、师生交流：怎样文明如厕呢 ? 1. 出示图片： 男孩、女孩如厕都要带上卫生纸； 慢慢走上厕所，注意安全； 认识男女厕所外观及使用； 用后冲水和洗手； 2、总结：说说我们该怎样文明上厕所？ 1 ○注意辨别男女厕所标志，选对厕所。 2 ○进单间厕所时不要忘记关门。 3 ○保持洗手间的清洁卫生，上完厕所后，一定要记得冲洗。 4 ○上厕所的时候，不要在厕所里乱涂乱画。 5 ○洗手后应该擦干或烘干，不能乱甩手，将水滴洒在地上或他人身上。 6 ○不要破坏厕所里的公用设施，不在厕所里高声喧哗。 3、齐读童谣并背会。 如厕前，带手纸 有人在，要等待 如厕后，要冲水 整好衣，把手洗 4. 出示如厕文明标语，引导学生为学校的厕所设计文明标语。 欢迎下载