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平均数二教学目标一知识目标会求加权平均数并体会权的差异对结果的影响理解算术平均数和加权平均数的联系与区别并能利用它们解决一些现实问题二能力目标通过利用平均数解决实际问题发展学生的数学应用能力通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别发展学生的求同和求异的思维三情感目标通过解决实际问题体会数学与自然及人类社会的密切联系了解数学的价值增进对数学的理解和学好数学的信心教学重点加权平均数中权对结果的影响及与算术平均数的联系与区别教学难点探索算术平均数和加权平均数的联系和区别教学方法探讨教学教学过程一引入
§ 8.1平均数(二)
教学目标:
(一)知识目标:
1、 会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响。
2、 理解算术平均数和加权平均数的联系与区别, 并能利用它们解决一些现实问题。
(二) 能力目标:
1、 通过利用平均数解决实际问题,发展学生的数学应用能力。
2、 通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别,发展学生的求同和求异的思 维。
(三) 情感目标:通过解决实际问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了 解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。
教学重点:加权平均数中权对结果的影响及与算术平均数的联系与区别。
教学难点:探索算术平均数和加权平均数的联系和区别。 教学方法
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