2019-2020学年历史新教材部编版必修中外历史纲要下 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件（16张）.pptx

第7课 全球联系的初步建立;学习目标： 1. 从时空观念的角度掌握人口迁移、物种交换、商品的世界性流动的原因、表现。 2. 从唯物史观角度分析人口迁移、物种交换、商品的世界性流动带来的影响。;新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。;一、人口迁移;一、人口迁移;问题设计2：根据15至18世纪人口迁移的方向，请概括这时期人口迁移的特点。 ⑴从宗主国向殖民地和附属地迁移, 如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口；(2)从较发达地区向不发达地区及新开发区移民, 如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口；(3)从旧大陆向新大陆迁移人口, 即亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。 问题设计3：有人说，人口迁移的过程既是不同生产方式传播交流的过程，也是不同文明碰撞、交流融合的过程。对此你如何理解？ 加速了落后地区的开发；改变了许多地区的人种和民族结构；推进了世界的物质和人文交流，促进了新的民族和文化的融合。;积极影响;在电视剧《寻秦记》第二集中，古天乐饰演的项少龙在一对老夫妇家借宿一晚，临行前老人家送他一包地瓜用以充饥。;二、物种交流;;二、物种交流;三、商品流动;印度洋贸易;【达标训练】;课堂小结：