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铜陵学院信息系统分析与设计课程设计题目图书管理系统的分析与设计系别数学与计算机科学系班级信管学生姓名学号指导教师张然职称讲师起止日期年月日起至年月日止一课程设计的目的课程设计比教学实验复杂一些涉及的深度广些并更加接近实用目的一方面是通过课程设计的综合训练帮助学生系统掌握该门课程的主要内容更好地完成教学任务另一方面通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解利用程序设计的基本思想进行程序的开发进一步掌握编程方法和技巧培养学生的实际分析问题编程和动手能力提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力二课程
铜陵学院
《信息系统分析与设计》 课程设计
题 目 图书管理系统的分析与设计
系 别： 数学与计算机科学系 班级： 07信管
学生姓名： 学号：
指导教师： 张然 职称： 讲师
起止日期：2010年12月6日起至2009年12月12日止
一、课程设计的目的
课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。目的 一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内 容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对 课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握 编程方法和技巧，培养学生的实际分析问题、编程和动手能力，提高学生 用程序的
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