牛津译林版高中英语必修一Unit3《Lookinggoodfeelinggood》(Exercisesforproject)教案.doc

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Module 1 Unit 3 Looking good,feeling good Exercises for project 课题 Exercises for project 课型 New Make a booklet about health. 教学目标 Master the usage of some useful words and expressions. Master the usage of some useful words and Master the usage of some 重点 useful words and expressions. 难 点 expressions. 教法及教具 Presentation, Practice and Exercises 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 Ⅰ、课前预习 A、阅读课文,翻译下列词组和句子。 1. 变得健康 ____________________________ 2. 不吃饭 _______________________________ 3. 改善皮肤 ____________________________ 4. 产生一些化学物质 _____________________ 教 5. 充足的睡眠 _______ ___________________ 6. 造成身体发胖 _________________________ 7. 没有时间剩下 ________________________ 8. 遵循以上建议 _________________________ 学 9. 从长远角度看 ________________________ 10. 过着繁忙的生活 ______________________ 11. 睡觉的时候,你的身体就帮你为即将到来的一天作好准备。 ___________________________________________________________ 过 ___________ 步行和骑自行车就算,校内体育活动也算。 ___________________________________________________________ ___________ 13. 专家建议,青少年每周至少应该锻炼五次,每次至少 30 分钟。 程 ___________________________________________________________ ___________ 事实上,失眠会使你面容疲倦,甚至身体发胖。 ____ _______________________________________________________ ___________ 健康的饮食加 上经常锻炼也许是变得健康的唯一途径。 ___________________________________________________________ ________ ___ 1along with____________2. live busy lives_________________ 3.in the long term_________4lose weight___________________ 1 / 6 5.go on a diet __________6. skip meals__________________ 7.give up______________8. feel relaxed__________________ 9. a good amount of___________ _____ 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 、课堂检测 根据所给句子,选择恰当的词或词组,并用正确的形式填空 improve amount prepare skip tell you the truth in the long term regular concentrate follow count in no time give up You will be energetic if you eat the right food and exercise ____________. Drinking enough water will ____________ your skin and give healthy hair. 教 3. Often, teenagers ____________ sport, sayi ng they have no time left after class. 4. Large ____________ of money were s

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