2020年 学年度的班级工作总结.pdfVIP

学年度的班级工作总结 1. 重课外阅读，营造书香班级 中央电视台主持人白岩松说过：他的成功秘诀就是“少看电视多 看书” 。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查 与期末考试阶段外，我要求学生们平时“读好书，好读书” 。“少 看电视多看书，每天读书半小时” ，并且多次在家长会上要求家 长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培养学生 阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生 主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课 外阅读情况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读 情况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长意见的基础上，学 期结束前夕，我们还进行了一次班级读书交流会。 2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远计划。为了营造 学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规 “消息栏”、“警 示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语” ，分三个板 块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗” 的学习，及时展 示在“诗路花语” 中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵 、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每 学生自学古诗文一篇，范围参考 《小学生必背古诗词70首》， 学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全 班教学，按学号轮流准备与教学。轮到教学的同学，事先要搜 集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作详细解说。在教学 过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后诵读 ，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位 学生中共有36位已超前背完70首古诗词。 课外阅读有助于开发智力，增长见识，增强自信。苏霍姆林斯 基说过：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好 阅读能力。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情 操，培养学生良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使 学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。”“学会 运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性 ，丰富自己的精神世界。”要塑造学生真诚、善良、美好的心灵 ，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚 的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很容易使学生产 生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的教育效 果。 以上就是我本学期的班级工作总结，在今后的教学生涯中，我 会继续钻研，让学生满意，让家长放心。