2006年初三语文普查卷初稿.docxVIP

. 2006 年福建省泉州市初中教学质量检查 语 文 试 题（课改） 一、 积累与运用（ 28 分） 1、 给加点字注音，据拼音写出汉字。 （4 分） ⑴鹅的步调从容，大模 ．（ ）大样的，颇像京剧里的净角 ．（ ）出场。 ⑵我亲眼看到渔民们安之若 sù ，举止 tài 然，而船虽小，食住器 jù 一应 j ù 全，也确实是 个家。 2、 默写、填空。 （9 分） ⑴古诗文默写。 （ 6 分） ①采菊东篱下， ② ，千树万树梨花开 ③ ，蜡炬成灰泪始干 ④安得广厦千万间， ⑤醉里挑灯看剑， ⑥ ，处江湖之远则忧其君 ⑵根据提示填空。 （3 分） 漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文： “ ， ” 是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰； “ ， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿。 3、 中国古典作品闪烁着思想和智慧的火花。请你举出一个蕴含哲理的古诗文名句，并指出其蕴含的哲理。 （ 4 分） 名句： 哲理： 4、 去年岁末，某省邮政局发行贺年有奖古诗明信片，其设计古香古色，构思新颖，但 11 首古诗中竟有 7 首出 错。现举出一例，请按要求作答。 （ 4 分） 咏 柳 （贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。 ⑴诗中有两处错误： 字，改为 ； 字，改为 （ 2 分） ⑵用两三句话对此加以评论： 2 分） 5、再过个把月就要中考了。对于语文学科的复习，李明仍然注重书本知识，按单元顺序分类复习；王其觉得没有 必要这样做，他认为，语文这学科读与不读一个样，又不考书本的。对此，你是怎么想的？请简要谈谈。 （ 4 分） 6、请根据文学名著内容，运用对偶知识对对子。 （任选一题作答） （ 3 分） 上联：鲁滨逊荒岛余生 上联： 下联： 下联：鲁提辖拳打镇关西 二、阅读（ 62 分） （一） 阅读文言短文《伤仲永》 （王安石 ），完成 7--11 题。（ 17 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。 ⑵ 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，复到 舅家问焉，曰：“ 泯然众人矣。” 7 、本文作者王安石 ,_____( 朝 ) 著名思想家、 ________家、 _________家。初中阶段，我们曾读过他写的诗 _________________ 。 (2 分 ) 8、下边各组加点词中意义相同的一组是（ ）。（ 2 分） A、指物作诗立就 ． 就地取材 ． B 、书诗四句 奋笔疾书 ． ． C、并自为 其名 为富不仁 ． ． D 、余闻之也久 绰绰有余 ． ． 9、解释下列句子中加点的词语。 （ 4 分） ⑴未尝 识书具（ ） ⑵父异 焉，借旁近与之（ ） ． ． ⑶不能称 前时之闻（ ） ⑷泯然众人 矣（ ） ． ．． 10、把文中划线句子翻译成现代汉语。 （4 分） ⑴ ⑵ ;. . 11、概括回答：方仲永的 化 了哪三个 段？（ 3 分） 12、下面摘 《 仲永》中的一段 ， 用“ / ”断句。（2 分） 仲 永 之 通 悟 受 之 天 也 其 受 之 天 也 贤 于 材 人 远 矣 卒 之 为 众 人 其 受 于 人 者 不 至 也。 （二） 下文， 完成 13--20 。（ 27 分） ⑴那个 候我在一所中学教 ， 我在一所中学教 ， 我和我的学生来 ，教室是圣 和 的殿堂，我所面 的是一双双明亮的眼睛，那分明是一扇扇心灵的窗 ， 着 阳光、徐徐清 。我的 解像一支笔，写在那 一 智慧的 上— —笑着的， 峻的，俊美的、粗陋的，白皙的，黑亮的，胖胖瘦瘦的? ? ⑵ “砰”地一下开了！ ⑶同学 的目光一下子集中在站在 口的中年 女的身上，她穿着一身臃厚的中式棉 ， 上裹着一 色 巾， 上布 了 密的 ，目光落在教室后面一个角落的地方。她的嘴角哆 了一下，又哆 了一下，才猛然 发 ．． ．． ．． 出一个响亮的声音：“ 孩子，娘很想很想你，娘昨天晚上做了一个梦，梦 了你冷，俺就 你送棉衣来了。” 她的胳臂 弯里兜着一个偌大的包袱，一 一 要解开。 ⑷教室里的震惊一下子 成了大笑，笑声哈哈哈地在教室里 漾。 我有些 火， 大声地呵斥她 ： “你 我出去！ ” 着就把她推到 外，我 她 突然的粗 的侵犯行 不可容忍。 ⑸我回到 台的 候，同学 哈哈大笑着，冲着后面一个男学生哈哈大笑着，我看到那个男同学 得像一 ，站在那里，低着 ，像一个犯了大 的孩子。