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第三课时
教学目的
1．背诵课文。
2．做课堂联习。
教具准备教学挂图或多媒体。
教学过程
一、复习。
1．上节课，我们一起跟傣族人民度过了欢乐的泼水节，那场面给你留下了什么印象？
2．全班齐声有感情地朗读全文。
二、指导背诵。
1．看图
读读书上的语句，再自己背背。
2．同座位互背，还可以做做动作。
3．指名背。
4．全班齐背。
三、做课堂作业。 作业设计
一）．在挂号里填上合适的词。
( )的花瓣( )的泼水节( )的鼓点( )的清水
( )的鸟儿( )的生活
二、）照样子写句子。例：来鸟岛玩的人很多。
很多人来鸟岛玩。
1．小草上闪烁着晶莹剔透的小露珠。2．花丛中飞舞着美丽的蝴碟。
三、）按课文内容填空。
1．这一天，人们___________，____________，来到了大街上。2．大家_____，____，__，还不肯离去。
四．造句。一年一度——迎来——
板书设计：
20．欢乐的泼水节
早早 早已 追赶 泼水
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