道德与法治的研修计划.docx

下载文档

360
0
约2.94千字
约 5页
2020-09-25 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

道德与法治的研修计划.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

道德与法治的研修计划研修的学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学在情感态度行为习惯方面都很幼稚希望通过本册教学努力把他们培养成品德良好乐于探究热爱生活的儿童二研修的教材分析品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程具有以下基本特征生活性开放性活动性从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容而是着眼于儿童现实生活的整体性从学生生活原型出发重新融入儿童生活之中有机整合为学习主题强化教材的生活指导职能教材试

道德与法治的研修计划、研修的学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、研修的教材分析《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征: （1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。强化教材的生活指导职能教材试图“以