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人教版七年级下语文课外古诗赏析题及答案
山中杂诗
均
山际见来烟,竹中窥落日。云从窗里出,鸟向檐上飞,
1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)?
紧扣“山中”,突出环境清幽的特点,表达了诗人恬淡的心情。
2、“鸟向檐上飞,鸟向檐上飞” ,展现了一副怎样的画面?
山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩竟然从窗里飘出来 。
3、视角独到,景物与众不同,你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗?这样的句子其实不少,在杜甫《绝句四首》中也有,请写出相关句子。
?云从窗里出,鸟向檐上飞 举杯邀明月 , 对影成三
2. 竹
里
馆
王 维
独 坐 幽 篁 里,弹 琴 复 长 啸。
深 林 人 不 知,明 月 来 相 照。
1、景怎样?人怎样?(引诗中意象回答) 构成了怎样的意境?
景是“幽 篁 、深 林 、明 月”;人是“独 坐、弹 琴、长 啸”。构成了优美、高雅的意
境
2、月夜竹林的幽静,以 “弹 琴 复 长 啸” 反衬。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1 、 “ 影 入 平 羌 江 水 流 ” , 什 么 “ 影 ” ? 此 句 写 出 什 么 景 象 ? 此 句 同 时 暗 点
什么事?
?影是月亮的影子,这一句写出了月夜行船的清丽景象,同时暗点了行船的快
?
2、本诗表达了一种怎样的情思?
?本诗故乡亲友的思念以及江行的体验。
3、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是什么?峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。
春夜洛城闻笛
白
谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
1、古人离别常 折柳 相赠,表达依依不舍之意。 《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也
正是旅人伤别之情。
2、本诗抒发什么感情?
本诗抒发了思念自己的家乡和亲人的思想感情。
5. 逢
入
京
使
岑 参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
1、诗中的“龙钟”何意?有什么作用?
“龙钟”原指流泪的样子,这里指沾湿的意思,作用是从侧面表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2、成语“老态龙钟”中的“龙钟”又是什么意思?
龙钟:行动不灵便的样子。
3、这首诗的好处就在于不假雕琢,信口而成,而又感情真挚,可谓“豪华落尽见真淳” 。这样的
古诗你还读过哪几篇?
6. 滁 州 西 涧
韦应物
独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
1、写晴景明丽如画,而以 “黄鹂深树鸣” 烘托幽静的意境。
2、写雨景用以 静衬动手法:暮雨忽来,春潮骤涨,着一 “急” 字,如见汹涌之势,如
闻澎湃之声。 而野渡无人, 孤舟自横, 又于动中显 静 ,喧中见寂。 后两句历代传诵。
3、言外有意,极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津,当“春潮带雨晚来
急”之时, 万人争渡, 岂能“自横”?如果作者春风得意, 竞逐繁华, 则寂寞“幽草”,
又怎能使他偏爱?所以诗人借“滁州西涧”的动静之中,抒发其历经外放、罢任后,闲
居时的 悠闲恬淡 心境。
1、这首诗前二句言过去之“
7. 江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
盛 ” ,为下文作了铺垫;后二句写现在之
“ 衰” ,抒发
无穷感慨。
2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。 分析“落花时节”的多层含义。
①时在春末,正是落花时节。 ②暗喻时势之凋敝飘零,是衰落凄凉的形势的写照。
送灵澈上人刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
1、从题材上看,这是一首什么诗?本诗寄托了诗人怎样的情怀?
从题材上看,这是一首写景诗。本诗寄托了诗人对灵澈上人的深挚情谊,也寄托宁静淡泊的情怀和归隐的情绪。
2、精美如画,是这首诗的明显特点。请试着分析。
暝色苍苍的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,远行的人渐行渐远。诗中有声有色,有动有静,有远景有近景,浓淡相宜,真是精美如画。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过放半,闲敲棋子落灯花。
1 、 屋 外 绵 绵不 绝的 雨声 、 蛙 声 和屋内 断 断 续续 的 敲棋 声 互相 应 和 ,映 衬 着 主 人的心情。
2、对下面这首宋诗的赏析,不恰当的一项是( c )
前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。
第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
3、前两句语言上有何
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