七年级语文上册-11皇帝的新装教案-北师大版1.pdf

皇帝的新装 课题 皇帝的新装 总课时 授课时间 课型 阅读课 主备人 授课人 教 1．继续培养学生的朗读能力。 学 2．感知课文情节，进而培养学生的想像力。 目 3．领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 标 1、 领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 重点 2、 了解词语的感情色彩，揣摩带有感情色彩的语句，体会带有夸张和嘲讽意 味的语句 1、 领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。 难点 2、了解词语的感情色彩，揣摩带有感情色彩的语句，体会带有夸张和嘲讽意 味的语句 学生活动设计及时 导学过程 间安排 1、布置预习。 预习准备 (2 周) 2、检查预习。 （补充） 下发前置性作业小 （1）了解作者作品及创作背景。 篇。 这篇童话的作者安徒生，全名是：汉斯 ?克利斯坦 ?安徒生， 1、学生读《安徒生 是 19 世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他出身于贫困 童话故事选》 的家庭， 14 岁到丹麦首都哥本哈根去谋生，在那里得到帮助， 2 、查找资料，了解 获得学习的机会。 17 岁开始发表作品。 安徒生的创作十分丰富， 作者及创作背景。 最出色的是童话。他从小受民间文学的熏陶，爱唱歌，善讲故 3 、阅读课文 事，很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有很大关系。安 徒生共写了 168 篇优美的童话。 代表作有《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》等。 这篇童话写于 1837 年。 18 世纪末 19 世纪初， 西欧资本主义得 到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。 拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中 立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出 从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要 求，英军于 1807 年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便 由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 8 年后，拿破仑战败， 丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭， 农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英 国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双 重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极 欲，挥霍无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则 民间故事改编了《皇帝的新装》 ，把揭露的锋芒直指封建统治阶 级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解 剖了当时社会的病状。 (2) 掌握字词，扫清阅读障碍 ⑴注音 愚蠢ｙú 御聘ｙùｐìｎ 分外ｆèｎ 滑稽ｊī 贮蓄ｚｈù 陛下ｂì 赏赐ｃì 显露ｌòｕ 钦差ｃｈāｉ 爵士