部编版三年级下册语文优质教案第五单元课件习作指导.ppt

交流平台 大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。 头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳......看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。 自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。 奇思妙想号 闯关规则 1、以四人为一组，与其他组进行比拼。 2、组员每闯关成功一关，所在的组即可得到一颗小星星。 3、几轮比赛后，星星最多的组为优胜组。 第一关 手指印变变变 请同学们展开想象,为指印来个大变身.看看哪位同学想得奇,画得有趣,将为你们组赢得一颗奇思妙想星，时间三分钟。 初试身手 首先...... 接着...... 然后...... 再...... 最后...... 关联词 我画的是孙悟空，我首先把手指头按在颜料盘里，蘸上颜料，手指上的颜料要沾得均匀。再把它按在白纸上，我有注意按压的角度，便于后面的形象塑造。 然后，印好后放一边小心晾干。接着，用简笔画给它造型，依次画上他的身体、四肢、尾巴、脸上的部位、头上的紧箍咒以及金箍棒。最后，我的作品就大功告成了。 第二关 接龙编故事 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 一阵大风过后,小牧童被吹到了颠倒村.他睁开眼睛,只见树枝和树叶长进土里,树根却张牙舞爪地伸向天空...... 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。 习作例文 小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳。 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。 第二关 读故事写故事 习作例文 ——《一支铅笔的梦想》 1、有感情的朗读课文。 2、看看课文中这支铅笔有哪些梦想。 3、画出这支铅笔所到的地方。 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿;头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，这么好玩！多么开心！ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！ 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角;或者，在搭好的矮架子上，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！ 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙;为过河的蚂蚁当木筏。船上的﹑岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！ 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿;当一阵儿小猴的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！ 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。 （开出花儿多好玩） 2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。 （喜欢与人分享） 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了! （聪明，爱动脑筋） 4.来到小溪边,一会儿给玩水的鸟儿当船篙,一会儿为过河的蚂蚁做木筏。 （乐于助人） 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。 （开出花儿多好玩） 2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。 （喜欢与人分享） 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？ 5.它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。 （乐于奉献） 这是一支 怎样的铅笔？ 一支充满 正能量的铅笔 哈，多么好玩！多么开心！ 数一数，这句话在文中出现了几次？ （五次） 重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比。 最后表达自己快乐的心情。 先介绍梦想是什么。 再介绍为什么有这样的梦想。 表达方式 铅笔还有哪些梦想？依照课文写一写。 第六个梦想，是站在马路边。知道我要做什么吗？我要给过马路的老奶奶当拐杖，给迷路的人当指示牌。人们都安安全全、顺顺利利到达要去的地方。哈，多么好玩！多么开心！ 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！” 尾巴为什么说它有一只猫呢？ “我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” “我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” 逆向思维 尾巴为什么说它有一只猫呢？ 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？” 让人恍然大悟般的想象 小尾巴的启发 哎呀，原来我有一只狗哇，真好！ 展开想