部编版三年级语文下册1.古诗三首.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 三 衢 道 中 qú zēnɡ 【宋】曾几 三衢山 路上 听朗读，感受诗歌朗读节奏。 诗人在游三衢山的过程中看到了什么？心情怎样呢？ 三衢道中 [宋]曾 几 梅 子 黄 时 日 日 晴， 小 溪 泛 尽 却 山 行。 绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。 qú zēnɡ jī jiǎn 自读古诗，读准字音。 jiǎn 减 你以前见过这个字吗？在哪里见到的呢？ （叫喊）（呼喊） hǎn 喊 （加减）（减法）（减少） 三衢道中 [宋]曾 几 梅 子 黄 时 日 日 晴， 小 溪 泛 尽 却 山 行。 绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。 qú zēnɡ jī jiǎn ／ ／ ／ ／ 再读古诗，注意节奏。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 找一找：诗人在游三衢山的过程中看到了什么？ 梅子黄时日日晴， 天天都是晴天。 梅子成熟一般都在夏季，这首诗描写的是夏季景色。 小溪泛尽却山行。 ② [小溪泛尽]乘小船走到小溪的尽头。 ② ③ ③ [却]再，又。 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 不比来时路上的少。 诗人现在是在来时的路上还是回去的路上呢？ ④ ④ [阴]树荫。 添得黄鹂四五声。 山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的叫声。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 边读边想象：你看到了怎样的景象？听到了什么？ 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 你感受到了诗人怎样的心情呢？ 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 想象画面，吟诵古诗，诵出诗人愉悦的心情。 《三衢道中》描写了三衢山中清新明丽的景色，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。 一、填一填。 《绝句》的作者是_____朝的诗人_____，被称为________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人______。《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。 随堂练习 唐 杜甫 诗圣 宋 苏轼 宋 曾几 二、说一说下面诗句描绘的画面。 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花。鸭子在春天的江水中嬉戏，它们最先感知到江水已经变暖。 2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的叫声。 1.背诵三首古诗。 2.积累描写春天的诗句。 融 rónɡ 组词：融化 情景交融 造句：街道上的雪都融化了。 我会写 燕 yàn 组词：燕子 燕窝 造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。 鸳 yuān 组词：鸳鸯 造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。 鸯 yānɡ 组词：鸳鸯 造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。 惠 huì 组词：优惠 恩惠 造句：这家商场正在搞优惠活动。 崇 chónɡ 组词：崇高 崇山峻岭 造句：雷锋有着崇高的思想品质。 芦 lú 组词：芦苇 葫芦 造句：芦苇长出了嫩嫩的芦芽。 芽 yá 组词：发芽 豆芽 造句：这些黄豆发芽了。 短 duǎn 组词：很短 长短 造句：这支铅笔很短，已经无法使用。 梅 méi 组词：梅子 梅花 造句：这些梅子太好吃了。 溪 xī 组词：小溪 溪水 造句：我家门前有一条小溪。 泛 fàn 组词：广泛 泛起 造句：一阵风吹来，湖水泛起层层波纹。 减 jiǎn 组词：减轻 减法 造句：姐姐上班后，我家的负担减轻了不少。 惠崇春江晚景 [宋] 苏 轼 huì chónɡ 我们以前学过苏轼的《饮湖上初晴后雨》和《赠刘景文》， 谁能背一背？ 惠崇春江晚景 [宋] 苏 轼 ① 惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 注释 ① huì chónɡ 小凤教学资源店 小凤教学自营店 惠 崇 huì chónɡ 惠崇擅长写诗作画，善于画鸭、鹅等小动物。现有诗作《北宋九僧诗》、画作《沙汀烟树图》等传世。 《沙汀烟树图》 惠崇画作 《秋浦双鸳图》 《春江晚景》 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 可惜《春江