2020年湖南省郴州市肖家中学高二历史期末试题.docxVIP

2020年湖南省郴州市肖家中学高二历史期末试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. “天子失官，学在四夷”，“礼失而求诸野”。这反映了春秋战国 A.学术下移B.文化普及C.百家争鸣D.礼崩乐坏 参考答案： A 【详解】“天子失官，学在四夷”说明学术由官府向民间转移，A正确。材料只是说明学术的转移，并不是文化普及，B错误。材料不能说明百家争鸣思想，C错误。礼崩乐坏不符合材料主旨，D错误。 【点睛】“百家争鸣”局面的出现 (1)原因 ①经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展。 ②政治上：周王室衰微，诸侯纷争，分封制瓦解。 ③阶级关系上：士的活跃和受重用。 ④思想文化上：从“学在官府”到“学在民间”。 2. “如果没有把世界联成整体的地理大革命，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……同样也不可能也出现推动否定旧传统的思想解放运动。”下列对材料中有关地理大革命的理解，错误的是 A．开始了人类社会现代化的起点??????????? B．直接促进了文艺复兴运动的出现 C．提供了英国工业革命所需的一些条件????? D．促进了西方资本主义的发展 参考答案： B 3. 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于 A.马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话” B.达尔文发表《物种起源》，否定了生物“神创说” C.牛顿创立经典力学体系，使科学摆脱了神学的束缚 D.赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说” 参考答案： B 试题分析：本题主要考查学生分析问题解决问题的能力。根据材料1859年结合所学知识，应该是达尔文的进化论，使得信仰再次产生严重的危机。所以选B。其它ACD与材料不相符合。 考点：近代以来科学技术的辉煌·追寻生命的起源·进化论 4. 观察下面某一历史事件形势图，其发生在 A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州 参考答案： A 从图中“长江”“楚望台”“起义军炮兵阵地”等信息可以看出，这是辛亥革命形势图，根据所学知识可知，辛亥革命首先发生在武昌，故A项正确，C项排除；从图中“长江”这一信息可以排除BD项。 点睛：“长江”“楚望台”“起义军炮兵阵地”是解题的关键信息；从中分析出正确答案。 5. 1861年《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”；1863年沙皇政府报告书又说：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”这两则材料说明 A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路 B．1861年改革具有革命性和不彻底性 C．1861年改革的目的是解放农奴 D．农奴没有获得任何的人身自由 参考答案： Ｂ 6. “这个宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利，……今后在动员和团结全国人民完成国家过渡时期总任务和反对内外敌人的斗争中，我国的人民民主统一战线将继续发挥它的作用。”“这个宪法”的制定 A.开启了社会主义改造历程 B.初步建立了政治协商制度 C.正式确立了民族区域自治制度 D.推动了第一个五年计划的颁布 参考答案： C 由材料“这个宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利”可以得出所述为1954年宪法，分析选项，C符合题意；社会主义改造开启的标志是过渡时期总路线的提出，A不正确；第一届政协会议的召开，初步确立了政治协商制度，B不正确；一五计划开始于1953年，D不正确。 7. “严格地说，封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君;每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”按照上述说法，我国以下历史时期中属于封建社会的当是 A.公元前10 世纪 B.公元前2 世纪 C.公元后2 世纪 D.公元后11 世纪 参考答案： A 8. 约翰·洛克在《政府论》说： “当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中的引用“上帝”概念实质意义是（　　）。 A．论证中世纪的“君权神授”的重要性??? B．借用罗马教皇的权力否定君主专制 C．说明天主教赋予人权力的合理性?????????? D．说明“天赋人权”的合理性 参考答案： D 启蒙运动。由“立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从”可以看出作者强调人民主权的观点，所以这里的“上帝”实际上并不代表天主