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说明文阅读步骤： 1 、找出说明对象 说明文知识点整理 2 、理清段意，划分结构层次 3 、具体分析，注意说明方法一、常见说明方法及作用： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征 / 事理加以说明，从而使说明更具体，更 有说服力。 ②分类别：对事物的特征 / 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把 和 加以比较，突出强调了事物的特征 / 事理。 ④打比方： 将 比作 ，从而形象生动地说明了事物的特征 / 事理。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象 / 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 / 事理。 ⑥列数字： 用具体的数据对事物的特征 / 事理加以说明， 使说明更准确更有说服力。 ⑦作引用：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。 逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深， 个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次”。 三、说明文的结构常见的形式有： “总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总） 、并列式、递进式等。分析文章结构， 抓中心句及连接词，如“首先” “其次”“还”“也”“此外”等词语 四、常见题型 类型 1 ：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确 / 生动形象 / 地说明了事物“??”的特征 / 事理。类型 2 ：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1 ）不可以。 ）原词的意思或内容。 ）所换词语的意思或内容。 ）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型 3 ：限制性词语能否删去？ 对策：答：（1 ）表态（删还是不删） 。 ）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞； “大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 ）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （ 4） xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4 、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型 5 ：指代——“这些条件” 、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话， 而是其中的一部分。