义务教育宣传月活动总结.pdf

瓦渡乡中心小学义务教育宣传月活动总结 三月份是一年一度的“义务教育宣传月”。我们学校利用这一有 利时机，开展了丰富多彩的活动，大力宣传了《义务教育法》，提高 了全民对高标准、高质量实施义务教育的认识。 一、领导重视，狠抓活动落实 学校成立了“义务教育宣传月”活动领导小组，校长任组长，分 管领导靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配 套完善各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人， 有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案 资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。 二、科学组织，先进思想做指导 在宣传活动中，我们始终以邓小平理论和“三个代表”和科学发 展观重要思想为指导，以宣传 《义务教育法》为核心，以落实教育方 针、实施素质教育、提高教师职业道德为重点，用大家喜闻乐见的形 式，大力开展丰富多彩的教育活动。 三、深挖内涵，活动丰富多彩 今年“活动月”的中心工作是大力宣传 《义务教育法》。我们学 校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活 动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列《义务教育法》宣传活 动。 1、宣传，提高村民意识。我们学校制作了制作了《义务教育法》 宣传横幅，召开了家长会，对《义务教育法》进行了广泛的宣传。3 月16 日，我们组织少先队员，宣传 《义务教育法》及实施细则。 2、“国旗下讲话”主题鲜明。在“活动月”期间，我们以升旗 仪式作为教育学生的重要渠道利用“国旗下讲话”宣传《义务教育法》。 1 在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料。这种活动，既扩大了 教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。 3、主题班会，异彩纷呈。我们利用班队会时间，进行了主题班 会活动。在活动中，我们以“《义务教育法》在我心中”、“我看《义 务教育法》”、“辍学的危害”、“我的未来”等为主题，让学生充 分参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两 个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开 阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。 4、师德教育，重在实效。在“活动月”中，我们在全校干部教 师中开展了“教育思想大讨论”，并通过校园网将各自的观点发布出 来，使广大教师进一步树立了正确的教育观。在庆祝教师节活动中， 我们开展了“每人一堂课”活动，以一节能体现新课改精神的、高效 率的好课作为向《义务教育法》的献礼。同时，我们组织教师进行了 “做师德标兵”宣誓活动，促使全体教师提高了思想道德水平，树立 了为教育事业献身的精神。 四、重点查找，找出差距与不足 我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面向全体学 生，全面落实教育方针，大力实施素质教育，确立学生的教育主体地 位，使学生变被动受教育为主动参与教育。在研究教法的同时，教师 认真研究学法，改变传统的教学模式，深入实施新课程改革，彻底杜 绝了体罚和变相体罚现象，让学生在学校学到“做人”、“治学”、 “作事”、“健身”等受用终身的东西，培养学生创造和进取的精神。 五、减负暴露出的问题及反思，建立“三位一体”。 随着减负的深入，一些弊端和问题逐渐暴露出了，一个最为突出 的问题就是家庭教育、学校教育和社会教育的脱节和不一致，从而形 成了各自为政的局面，学校教育、家庭教育、和社会教育可能不一致 而且还可能是背道而驰，当学生走向社会后由于受整个社会因素的影 2 响，使在学校的苦心教育，可能一夜之间都会付之东流。难怪人们提 出减了负的孩子去哪里，社会上能放心让孩子可去的地方太少，这既 是人们对我们现在社会风气的担忧与信不过，也是对社会教育认识的 偏颇。当然我们整个社会还需要改进我们的社会风气，还要改变对社 会教育的认识，要知道社会同样是教育孩子的基地，而且是非常地重 要的基地，这里不但能培养他们的分辩是非的能力，也培养他们融入 社会，在社会中体现教育成果的必要途径，我们的教育不就是为了让 孩子更好地适应社会、改造社会和发展社会吗？在社会中培养他们的 明辨是非能力从而更直接有效地培养孩子的伟大志向和情操。这就迫 切需要我们建立一种家庭教育、学校教育和社会教育这三位一体的教 育网络，具有统一的普遍的教育尺度和评价标准，从而形成一个立体