高考一轮复习《第一讲：走近细胞》经典教学课件.ppt

原核生物与真核生物的分析判断 1．(原创)据新华社伦敦报道，英国帝国理工学院宣布，欧盟和多家欧洲公司启动了一项总投资600万欧元的清洁能源项目，开发用蓝藻大规模生产生物能源的新技术。蓝藻是一种能进行光合作用的原始单细胞生物。下列有关蓝藻的叙述正确的是(　　) A．蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素 B．蓝藻的染色体是遗传物质的主要载体 C．蓝藻属于自养需氧型的原核生物 D．蓝藻能通过有丝分裂增加细胞数目 【答案】C 【解析】蓝藻属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，不含叶绿体，但含藻蓝素和叶绿素；蓝藻不含染色体，拟核是遗传物质DNA的载体；蓝藻能进行光合作用制造有机物，能进行有氧呼吸，故该生物为自养需氧型原核生物；蓝藻只能通过二分裂进行增殖，有丝分裂是真核生物细胞增殖的方式之一。 2．(2016年福建漳州质检)关于下列生物的描述正确的是(　　) ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④水绵　⑤烟草花叶病毒 A．①②③都不含叶绿素，但都能将无机物转化为有机物 B．①②④都能发生染色体变异 C．③④都是自养生物，都能在线粒体内进行有氧呼吸 D．③④⑤都能进行遗传信息的表达 【答案】D 【解析】①②③都不含叶绿素，其中只有③能通过化能合成作用将无机物转化为有机物，A错误；②是原核生物，不含染色体，不会发生染色体变异，B错误；③④都是自养生物，但③是原核生物，不含线粒体，C错误；①②③④⑤都能进行遗传信息的表达，D正确。 解法提炼——正确区分原核生物和真核生物的方法 一、显微镜操作技能 1．显微镜的操作步骤 用显微镜观察多种多样的细胞 2．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 1．目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 (1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 (2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 2．高倍镜与低倍镜观察的区别 项目 低倍物镜时 高倍物镜时 所看到细胞的数目 多 少 所看到细胞的大小 小 大 视野的明暗 明 暗 视野的广度 宽广 狭窄 清晰度 高 低 4．判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。 (2)判断方法如下： 易错清零——有关显微镜使用的四个易错点 (1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，要将物像移至视野中央，则装片应向左上方移动。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均匀造成的。 1．(2015年湖北教学合作十月联考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(　　) ①目镜10×　②物镜10×　③目镜16×　④物镜40× A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 【答案】D 【解析】视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合③④。 2．如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答： (1)下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的。其中错误的是(　　) A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C．调节光圈：调节视野的大小 D．调节反光镜：调节视野的亮度 (2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。 (3)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为____个。 (4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头甲、乙、丙和丁，其中，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。 (5)观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节____。 A．目镜　 B．物镜　 C．光圈　 D．反光镜 【答案】(1)C　(2)左下　(3)64　(4)甲和丁　(5)D 【解析】(1)转动转换器是为了更换不同放大倍数的物镜，故A正确；调节细准焦螺旋，可调节物镜与玻片之间的距离，故B正确；调节反光镜和光圈都可调整视野的亮度，故C