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以内数的认识说课稿一教材分析说课内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第页上的内容及练习七题教材地位和作用一年级的学生在入学前经过了学前教育很多学生在未学习这一课程前已经能数出以内的数而且在他们的生活体验中常常会接触到以内的数但孩子们的头脑中还未有以内数的概念这一课的教学就是要帮助孩子建立以内的概念为以后学习有关数学的其他知识奠定十分重要的基础教学目标知识目标通过让学生运用已有的生活经验数以内的各数的过程使学生体会数是数出来的能力目标培养学生的数感和估数的意识思想目标让学生在数物体的
《 100 以内数的认识》说课稿
一、教材分析：
、说课内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册第
31—33页上的内容及练习七 1—3 题。
、教材地位和作用
一年级的学生在入学前， 经过了学前教育， 很多学生在未学习这 一课程前，已经能数出 100 以内的数，而且在他们的生活体验中，常 常会接触到 100以内的数。但孩子们的头脑中， 还未有 100 以内数的 概念。这一课的教学就是要帮助孩子建立 100以内的概念， 为以后学 习有关数学的其他知识奠定十分重要的基础。
、教学目标
知识目标：通过让学生运用已有的生活经验数 100 以内的各数
的过程，使学生体会数是数出来的。
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