培养积极心态 享受幸福人生幼儿教师心理的调适.ppt

2. 教师情绪焦虑压抑； 负面情绪的处理 3. 职业倦怠明显； 4. 身心疾病较多： 心理学实验 山东微刻艺术家张翼 四、幼儿教师心理健康的影响因素 （一）外界的因素 1 、社会对职业的要求日趋严格； 2 、幼儿园工作的特点： ① 琐事多，压力大； ② 课程要求繁杂； ③ 安全责任的压力； ④ 专业提升的压力； ⑤ 来自幼儿教育的压力； （二）来自个人方面的因素： 1 、理想与现实的冲突。 2 、不良人际关系的刺激。 3 、自信度。 4 、抱负水平。 5 、耐挫折能力。 五、幼师心理健康的调适 1 、优化社会环境 2 、完善幼儿园管理 3 、注重自我调试 （一）完善自身，幸福之源； 认知 --- 情绪 --- 心理反应 --- 行为表现 事件 主观认识 心理反应 我们的压力不是源于我们面对的困难 和挑战，而是源于我们对它的看法。 一些不合理的认知形式： A 、独断地推论：指没有充足而相关的证据便 下结论。 B 、选择性提取：指以整个事件中的单一细节 下结论，而失去整个事件的全貌。 C 、过度类化：指把某件事件产生的信念不恰 当地应用在不相似的事件或环境中。 D 、扩大与夸张：指过度强调负向事件的重要 性。 E 、极端化的思考，指思考或解释事情时用全 有或全无的方式，或用“不是 …… 就 是 ……” 极端地将事情分类或处理。 一念之间 （二）热爱职业，快乐工作； 38 岁高中生被复旦大学录为博士生 “ 在学术上，名利是致命伤。” “我没什么了起的，只是多读了些书 而已，谁要坚持读 20 年的书都能这样。” （三）融洽关系，友善待人； 《实诚人》 防御性强：弱者、心理自卑、安全感差； 培养积极心态 享受幸福人生 ---- 幼儿教师的心理调适 心态是幸福生活的前提！ 1 、幼师心理健康有利于学生的健康成长 ① 对孩子学习的影响； 一、维护幼师心理健康的意义 A. 师生关系对学生学习的影响 B. 教师期望对学生学习动机的影响 C. 教师强化对学生学习的影响 D. 对学生学习心理品质的影响 延迟满足能力 ② 对孩子人际交往的影响； ③ 对学生心理健康的影响； 早年经历对心理的影响 印 刻 现 象 2 、心理健康有助于幼师专业成长 他人就是你的镜子 从童话诗人到屠夫： 3 、心理健康可以促进自身人格完善； 人格发展的两个主要途径： 瑞士著名心理学家皮亚杰观点：心 理发展的过程是主客体 相互作用 的过 程！ “ 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随 天外云卷云舒。” ------ 明代洪应明 前苏联著名心理学家维果斯基认为： 个体心理发展的过程是社会文化的一个 内化过程 ！ 社会文化产品 二、幼师心理健康的含义 1 、 统计学标准： 2 、临床诊断标准： 3 、社会规范标准： ① 对职业角色认同良好； ② 积极乐观的情绪； ③ 良好的自我认知能力； 罗玉凤重庆人，征婚条 件：第一，必须为北大或清华 硕士研究生，必须本硕连读， 无跳级，不留级。第二，必须 为经济学专业。非经济学专业 则必须精通经济学。第三，身 高 176--183 左右。必须有刘德 华那样的帅气、任达华那样的 性感、谢霆锋那样的冷酷、韩 寒那样的反叛、周杰伦那样的 浪漫。第四，年龄 25--28 岁左 右。第五，只要就职于国家机 关，国有企事业单位者不予考 虑。但就职于中石油，中石化 等企业或银行者比较喜欢。 ④ 社会适应积极； ⑤ 人际关系和谐 。 三、幼师心理健康的现状 1. 人际关系紧张淡漠；