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分数的认识
一、分数的意义:像 1/2 ,1/4 ,2/4 ,…都是分数。
例、 1、 5 的分子是( ),分母是( ),读作( )
6
2 、把一个苹果平均分成 2份,每份是这个苹果的( )
3、分子是 4 ,比分母少 5 ,这个分数是( )。它表示把一个整体平均分成( )
份,有这样的( )份
练习
1、一条路铺地砖,已铺好 7 米,还剩 3 米,铺好的站这条路的( ),剩下的占这
条路的( );剩下的比铺好的少( )米,占铺好的( )。
5 1 7 1 1 3
2、 是( )个 , 是( )个 ,( )个 是
8 8 15 15 4 4
3、一个西瓜,平均分成 8 块,姐姐吃了 2 块,姐姐吃了这个西瓜的( )。
1 1
4 、1- 中, 1 可以看成( )个 。
4 4
5、把一块蛋糕平均分成 5 份,每份是这块蛋糕的( )分之一,写作( )。如
果平均分成 13 份,每份是( )。
6、把 1 分米的绳子平均剪成 8 段,每份是它的( )分之( )。
1
7、 这个分数表示把一个整体平均分成( )份,取了其中的( )份。
6
例:
练习
1、在括号里填上适当的分数。
( ) ( )
黑球的个数占 黑球的个数占
( ) ( )
( ) ( )
白球的个数占 白球的个数占
( ) ( )
2、
二、分数比较大小
规律如下:
1、同分母比较大小,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小。 2 、分母不
同,分子相同时,,分母小的那个数大,分母大的那个分数反而小。
例: 5 7 2 2 1 5
9 9 7 5 6
练习
1、看图写出阴影部分表示的分数,再比较它们的大小,你一定行的!
2、根据图形下面的分数涂一涂,比一比,填一填。
三、同分母分数(分母小于 10)的加减运算
方法如下:
1、同分母分数(分母小于 10)相加减,分母不变,分子相加或相减。
2、1 减去几分之几,可以把 1 写成分子分母相同的分数,它的分母要跟减数的分母
( )。
1 1 1
例: 1、 4个 加上 2个 是( ? )个 ,就是( )。
7 7 7
1 1
2 、1 中,1可以看成( ?)个 。
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