八年级物理实验教案(全本共20个)[1].pdf

实验一 探究同种物质的质量和体积的关系 一、学习目标： 1、学会使用天平测量物体的质量。 2、学习处理实验数据，进而得出实验结论的方式方法 二、教学重点：天平的使用。 三、教学难点：处理实验数据 四、教学方法。导学法 五、教具：天平、砝码、铝块、铁块、木块、刻度尺。 六 、教学过程设计： 【实验目的】 1．学会使用天平测量物体的质量。 2 ．学习处理实验数据，进而得出实验结论的方式方法。 【实验预习】 1．在物理学中， 叫做质量，通常用字母 表示。 2 ．质量的基本单位是 ，用符号 表示。表示质量的单位还有 （符号： 、 （符号 ）、 （符号 ） 等。 3. 1 kg= g ， 1mg= g= kg ， 1t= kg 4 ．观察天平，熟悉天平的构造及其使用方法。 (1)观察你所使用的天平：最大称量值是 g，最小砝码的质量是 g，可称准至 g (2）天平的构造：在下面的图框里填写天平的结构名称。 (3）天平的使用方法： 【实验用品】天平、砝码、铝块、铁块、木块、刻度尺。 （共14 组） 【提出问题】 同一种物质，体积越大，质量越大，它们之间是怎样的关系呢？ 【作出假设】 同一种物质，质量与体积成正比。 【实验方案】 用形状规则（长方体）的铝块、铁块、木块做实验，分别用天平测出它们的 质量，再用直尺测出它们的边长后计算出它们的体积。 【实验结果】 ［数据处理］ 以体积为横坐标， 以质量为纵坐标，在方格纸上描点， 再把这些点连接起来。 【实验结论】同一种物质，质量与体积成正比。 【实验作业】 如何测出一个大头针的质量？说出你的测量方法， 并 实际测量一下。 【教学反思】： 实验二 测量液体和固体的密度 一、学习目标： 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2、学会用量筒测量液体体积和不规则固体体积的方法 二、教学重点：测物质密度。 三、教学难点：密度的单位换算。 四、教学方法。导学法 五、教具：天平、砝码、石块、量筒、细线、烧杯。 六 、教学过程设计： 【实验目的】 1．通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2 ．学会用量筒测量液体体积和不规则固体体积的方法。 【实验预习】 1．对于同一种物质，其质量跟体积成 （正／反）比，其比值是 （一定／不一定）的。在物理学中， 叫做这 种物质的密度，用符号 表示。用公式写出来就是： ρ=m/v 密度的单位是： ，符号是： 2 ．怎样正确使用量筒？ 3．怎样用量筒测量不规则物体的体积？ 4 ．怎样测量物质的密度？ 【实验用品】天平、砝码、石块、量筒、细线、烧杯。 【实验方案】 1．测量浓盐水的密度 (1)操作步骤： ①用天平测量出洁净的烧杯的质量 m ; l ②用量筒测量浓盐水的体积 V ； ③把已知准确体积的浓盐水倒人已知准确质量的洁净的烧杯里， 用天平测量 “烧杯＋浓盐水”的质量 m ； 2 ④计算出浓盐水的质量 m； ⑤计算出浓盐水的密度 ρ