日月自古以来就是文人墨客吟诵的对象.docVIP

日月自古以来就是文人墨客吟诵的对象,并为此给我们留下了不少意蕴悠远的诗篇 想一想:我们知道的有关“日”的诗句有哪些？ 1、李白　“举头望明月，低头思故乡”。“?举杯邀明月,对影成三人。”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”?2、张九龄“海上生明月,天涯共此时。?3、王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还？”。?4、苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟” 1、白日依山尽，黄河人海流。 　　 　 　 　 　 　　 　＿＿__ 孟浩然《登鹳雀楼》 2、大漠孤烟直，长河落日圆。 　 　 　___＿_王维《使至塞上》 ３、清晨入古寺，初日照高林。 　 　　 　 　 　 　 　______　常建《题破山寺院》 ４、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 　　　　 　 　　 　　 　　 　 ____白居易《忆江南》 探究 飞蛾扑火的结果是什么? 　　　 　 　 ——死亡 　◆它得到了什么? 　　 　 　 ——光和热 ◆它为什么要这么做？(思考) 夸父逐日的结果是什么？ 　 　 　 　　　——死亡 ●他又得到了什么? 　 　　 　 　——光和热 思考:他为什么这么做？ 飞蛾为什么扑火？夸父为何逐 　日？ ■　 　 火、日—— 　 　　 象征　 光明、温暖 ◆飞蛾、夸父的行为为何值得赞美？ 　 　 它们的行为是：为了追求光明和温暖不惜牺牲自己宝贵的生命的伟大的行为，因此值得我们赞美和学习。 本文主要写了哪几个形象? 扑火的飞蛾 　追日的夸父 舍弃生命的人 　 愿做飞蛾的我 合作探究 文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求？ 联系当时的时代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的,当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。 写作背景: 　 当时，二战进一步升级,太平洋战争全面爆发,日本帝国主义更加疯狂地、大规模地侵略中国,大片国土沦为敌战区，抗日战争进入艰难的相持阶段。而国内的政治局势也变得十分复杂,国、共、日、汪之间构成了错综复杂的关系。中国的抗战前途，在许多人看来，波诡云谲，变幻莫测，悲观失望的论调甚嚣尘上。但同时，依然有千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器,走上战场,不惜牺牲。? 　抗日战争激发了巴金的爱国主义热情,他义无反顾地投身于抗日运动之中,在8年抗战中，巴金辗转于上海、广州、汉口、昆明、成都、重庆、贵阳、桂林之间,和人民同患难共命运,自觉地用笔为抗日民族解放战争服务,写下了大量反映抗战生活的小说和散文。?　 巴金是一个热血青年，是一个把个人命运融入民族解放斗争的革命作家。他在1942年出版的《废园外·后记》中写道:“这些天里,笼罩在太平洋上的暗云紧紧压住我的心，一定是它做了火种,我听够了叹息和疑虑的询问，我看够了报纸上那些可怕的标题，我的心反抗着，我的信念坚执着,我怀疑过‘将来’么?我相信恶势力的胜利么?我愿意在侵略者下面低头么?不,这不可能。我的心始终在反抗。因此它燃烧起来了 象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以使某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 1、月亮给作者最突出的感觉是什么？ ２、你从文中哪些具体的描写体会出来了？ 3、“月”一般用来表达 “相思”之意，可以说“月”在中国文学中形成了很深的文化积淀。但是作者为什么要把月亮写得如此之“寒、冷、死”呢?有什么更深层次的含义呢？ 　4、作者对“月”真的感到失望，死心了吗?姮娥奔月的故事说明了什么呢? 联系背景理解文章主题 《日》这篇短文写于19４１年 　 为了中华民族的独立和生存,为了和平与安宁,千千万万不愿做亡国奴的人们，拿起武器,走上战场，不惜牺牲可爱、宝贵的生命 短文表达了作者追求光明、温暖的理想和希望,赞美了那些为了追求光明和温暖，为了国家、民族的利益不惜牺牲自己生命的高尚的人。 如何理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”? 这是本文要表达的中心,正是为了整个世界的光明和温暖,才会有飞蛾、夸父的牺牲行为,他们热烈追求光明和温暖的行为,一方面是自己本身的向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗