人教版语文四年级下第二单元知识点.docVIP

第二单元 单元主题：以诚待人 重点字词： 拮据：缺少钱，境况窘迫。 精湛：精深，课文指技术熟练、精通。 器重：文中指老板对父亲很看重，很重视。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。 馈赠：赠送。 教诲：教训；教导。 走街串巷：大街小巷到处走动。 款待：亲切优厚地招待。 骨瘦如柴：形容非常瘦。 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 惬意：满意，称心，舒服。 将心比心：拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。 近义词。? 诚实——老实??精湛——精深???器重——看重?馈赠——赠予??高兴——愉快???教诲——教导?耽误——耽搁??漂亮——美丽??认真——仔细?均匀——平均??疲惫——疲劳??善良——和善?朴实——淳朴??款待——招待???灰暗——昏暗?惬意——满意??道谢——感谢??温暖——暖和?抱怨——埋怨??平静——宁静??鼓励——勉励?宽容——包容? 反义词? 拮据——富有??诚实——狡猾??崭新——陈旧?馈赠——索取??温柔——粗暴??仔细——马虎?熟练——生疏??实在——虚伪??耽误——及时?寒冷——炎热??善良——凶恶??灰暗——明亮?赞赏——厌恶??僵硬——柔软??舒服——难受?温暖——寒冷??鼓励——打击??理解——误解 多音字 据 ?? jū （拮据） 中 ?? zhōnɡ （中间） jù （证据） zhònɡ （中奖） 难 ?? nán （困难） 扎 ?? zhā （扎针） nàn （灾难） zhá （挣扎） 为 ?? wéi （为人） wèi （因为） 削 ?? xiāo （削铅笔） xuē （剥削） 日积月累 言必信，行必果。《论语·子路》 ?与朋友交，言而有信。《论语·学而》 ?己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》 ?精诚所至，金石为开。?《后汉书·广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》 ?老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 复习课文? 1、《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。初步了解描写人物外貌、动作和语言的方法；熟悉写人记事的方法，理解道德难题是什么。 ? 2、《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。?结合《万年牢》一文，体会中心词之间的关联，把握其抽象意义 （课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？”——前两处“万年牢”是讲做糖葫芦这件事，后一处“万年牢”是讲怎么做人。） 3、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、(看重人品）的长者风范。? 4、《将心比心》通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深省的（人生哲理），宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德。 6、找出并理解文章的中心句（主旨句） （1）《中彩那天》一文，理解末句“最富有的时刻” （2）《尊严》一文理解“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”，以《尊严》为例，理解文章题目（以“尊严”为题，意蕴深刻，既概括了哈默的品格，也揭示了文章的主题。） 7、 作文：说说心里话 关联词语 只要······就······ 只有······才······ 除非······才······ 无论······等······ 重点句子 双重否定句