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三年级道德与法治教案
第 1 课 我的祖国(祖国疆域有多大)
导学目标:
1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖
国感到自豪。
2.了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。
3.培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。
教学过程:
一、导入新课
教师通过提问,使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。
二、自主学习新课,交流合作新知。
感受祖国疆域的辽阔,了解国界线的标志。
教师:看祖国的地图,它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多
大。
通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。
活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
1.做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。
2.开始旅行吧!从哪里出发?
3.在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解
祖国的四至点。
4.通过观察地图,了解祖国的各个邻国,感受我国疆域的辽阔。 活动二:
模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。
1.说说自己小组准备去哪旅游。
2.小组交流旅游前了解的情况。
3.汇报交流:
(1)路程。我国东西相距多少千米( 5200千米);南北相距( 5500 )千米。
最北点(漠河,中国北极村之称,最南端,曾母暗沙)
(2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。)
(3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。)
(4)领土面积。( 960 万平方千米,居世界第三)
(5)相邻的国家( 15 个):俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉
克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊尔 不丹 缅甸 印度 老挝 越南 朝鲜 锡金三、
三、总结:
作业:
1、我国的国土面积约是 (960 万)平方千米,居世界第 (第三位),人口约 (13.4 )
亿,我国东西相距( 5200)千米,南北相距( 5500)千米,最北端是(漠河)有
(中国北极村)之称,最南端是(曾母暗沙)。全国共有( 34)个省级行政单位,
包括( 23)个省,( 4 )个直辖市,
(5)个自治区,( 2)个特四、别行政区。与我国领土相邻的国家共有
(15)个,他们是:(俄罗斯)(蒙古)(哈萨克斯坦)(吉尔吉斯斯坦)
(塔吉克斯坦)(阿富汗)(巴基斯坦)尼泊尔)(不丹
(缅甸)(印度)(老挝) (越南 )(朝鲜 )(锡金 )、
第 2 课 我国人口有多少
一、导学过程:
自主阅读课本 P6-9页,回答下面的问题。(有困难请用红笔标注)
1.现在世界人口有多少?世界 50 亿人口在哪一年? 60 亿人口在哪
一年?
2.现在我国人口有多少?和世界人口是怎样的关系?获得这一信
息后,你有什么感受?
3.主题辩论会:我国是一个人口大国。两个同学就中国的人口问题发生了争
论:一个同学说,人口多好处多;另一个同学说,人口多有不利的一面。你同意
谁的观点?请把理由写在下面,辩论时要把自己的理由说清楚。
4.温故知新:孩子们,我们国家有 34 个行政区,你能说出它们的名字吗?
赶快对照地图找一找,说一说吧。
直辖市 4 个:北京市 上海市 天津市 重庆市
自治区 5 个: 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 西藏自
治区 内蒙古自治区
23 个省:
2 个特别行政区: 香港 澳门
拼图游戏: 将各省市的行政区轮廓剪下来, 再拼到一起, 看谁拼得又快有准。
二、成果展示。
三、作业
1、我国的
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