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中班数学按形状排序
中班数学按形状排序主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内
容。通过多媒体课件，它激发了孩子对分类活动的兴趣，培养了孩子的
初步观察和比较能力，提高了孩子的判断力和推理能力，并发展了幼儿
的逆向思维能力，适合幼儿园老师参加中班数学活动班。来看看按形状
分类的教学计划。活动目标：
1.通过多媒体课件激发孩子们对分类活动的兴趣。
2.培养孩子的初步观察和比较能力，提高孩子的判断和推理能力，
发展孩子的逆向思维能力。
3.引导孩子根据物体的形状定期学习。
4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.培养孩子的逻辑思维能力。
活动准备：
课件，教师和儿童资料
活动程序：
1，操作
课件，评论按颜色排序。
指导意见：我收到了来自图形王国的礼物。让我们来看看。
2，看图片，引导孩子探索形状排序的规律。
指导意见：除了图片中的红色和蓝色外，您还能找到什么？他们如
何排列？
（三角形，圆形等）
3.玩“我说你愿意”游戏，激励孩子们进行操作。
指导意见：刚才的问题，孩子们是正确的，我们将继续玩游戏！请
根据我给的图片排队，并谈谈您的布置方式？
4，老师总结，活动结束。
今天，通过游戏，您学会了根据对象的形状定期将图形朋友排成一
行。今天我们已经学到了技巧。我们要感谢图形朋友，并和图形朋友一
起见！
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