综合探究二：建设学习型社会.ppt

综合探究　 建设“学习型社会” 人教版《思想政治》必修3第二单元 一、“学习型社会”的核心内涵 全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 终身学习，就是“活到老、学到老”，讲的是人一生都要学习。 就象坐标上的两个数轴，全民学习、终身学习，从两个维度标示了人们的学习与其生存、发展的关系。 全民学习，终身学习 ①建设“学习型社会”,是我国全面建成小康社会的目标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。 随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物质条件。 二、为什么要建设“学习型社会” ?理论总结 （1）必要性 ①有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文化产业的发展； ②有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量； ③有利于提升我国文化自主创新能力， “面向世界、博采众长”； ④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位。 （2）意义 人人是学习之人， 时时是学习之时， 处处是学习之所， 事事是学习之机 个人层面 三、怎样建设“学习型社会”? 三、理论总结：如何建设学习型社会? 1、推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。 2、活到老、学到老，充分发挥网络的作用，让学习成为一种生活习惯和生活方式。 1、什么是“学习型社会”? 2、为什么要建设“学习型社会” ? 3、怎样建设“学习型社会”? 课堂小结 * *