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花城版三年级上册音乐教案
2010-09-22 19:46:22| 分类: 教学类 | 标签: |字号大中小 订阅
2010 年第一学期
第 1 课 教案
课
课题 第 1 课 我们爱老师 授课 4 课时 课型 综合
时
第 1 课时
1、对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做一
件好事,为老师献一份爱心。
教 学 2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》 ,表达对老师的尊敬,和学校的热
目标 爱。
3、从学生的体验入手,通过他们喊劳动号子中的 “嘿哟 ”和 “嘿哟嗬 ”两种节拍的感受,
体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。
重 点
AABB ;三拍子;一字多音的唱法是难点;认识连音线和数拍数;会写唱名。
难点
教 学
电子琴、课件
准备
教学过程
一、 提出新学期的要求。
二、 谈话导入新课。
师:你们知道教师节是几月几日吗?
师:谁能回忆出去年的教师节做了什么事情呢?
师:教师节就要到了,请大家讨论怎样表达对老师的敬爱?说出每个人自己的想法。
三、体会三拍子和二拍子的不同。
师:有一个学校的同学想了一个好办法, 他们在教师节的时候准备去进行劳动来回报亲爱的
老师,我们看看他们做了些什么劳动?
观察书中第六页的图片,模仿他们劳动所发出的声音,体验哪一个音更强?认识重音记号,
并将重音记号标志在合适的位置。
用拍手的方式感受三拍子和二拍子的不同之处。
四、学唱歌曲。
1、聆听歌曲, 尝试用二拍子和三拍子的节奏为歌曲伴奏, 最后选择出自己认为合适的节奏。
2、请同学将自己选择的节奏配合音乐节奏拍打出来,教师和学生找出正确的答案。
3、用听唱法学唱歌曲,首先完整听唱一至两遍,然后用默唱的形式来学唱。
4、找出歌曲中,相同的乐句,完成想想的练习。
5、比较两组相同乐句有什么特点。
6、根据歌曲的规律来学唱歌曲。
五、小结。
教学后记 学生不会分析歌曲的曲式结构,有点不明白。
学习资料
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第 2 课时
1、对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做一
教 学
件好事,为老师献一份爱心。
目标
2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》 ,表达对老师的尊敬和热爱。
重 点
2 — 3 | 4 — 3 2 | 5 — — |5 — 0 |
难点
教 学
电子琴、课件、纸片
准备
教 学 内 容 与 师 生 活 动
一、 复习歌曲。
1、在歌曲的旋律中有感情的朗读歌词,找准歌曲的节奏。
2、复听歌曲,请学生找出自己还不太会唱的乐句。
3、跟随老师的电子琴弹奏的音乐,找到音准,分句跟琴进行模唱。
4、用暗示听唱法,纠正学生演唱中的错误:教师唱前半句,学生接后半句,唱熟后进行交
换。
5、分组检查学生学唱歌曲的情况,要求有感情的演唱。
6、和伴奏演唱,用优美、轻柔的声音演唱歌曲。
二、给歌曲伴奏。
1、由于上节课学习了三拍子的强弱弱的规律,为达到巩固知识的目的,请学生按照规律尝
试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。如:
拍手 ○ × × | ○× × |
跺脚 ● × × | ●× × |
2、在模仿的基础上,再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴。
三、表演。
让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。如:演唱、动作表演、节奏乐器伴
奏、画画、朗诵歌词等,充分展示学生的个性特长。
四、小结。
第 3 课时
课题 我们的学校亚克西 课型 综合
1、对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做
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