中班数学教案：小动物住哪里.pdfVIP

中班数学教学计划：小动物住在哪里？ 1，可以使用点数法确定物体的顺序，将 5 号内的自然序列排出， 并可以正确使用序数。 2.可以从不同方向（从左到右以及从上到下）确定对象的顺序。 3.养成完整的口头表达能力和良好的习惯来按要求操作。 活动准备 1，火车图片，火车音乐，15张数字卡，两套动物贴纸:兔子，猪， 熊，青蛙，猫（一套带有15序列号的小动物），建筑挂图（窗口可以打 开和关闭）。 2，操作卡（树，苹果，蛋糕的图形每行，每行是5），蜡笔。 活动程序 一，游戏:小动物搭火车 1.用火车的音乐，显示火车的图片，问题:是什么？ 火车有几节？ （孩子们使用点数来确定火车的数量） 谁将使用数字表示第一，第二，第三，第四和第五辆车？ 引导孩子观察机车，并从左到右粘贴数字卡。 2.今天，小动物不得不乘火车回家，火车即将开张，但他们不知道 应该乘哪辆车。我们可以帮助他们吗？ （显示兔子的图片） 兔子的票上有几个数字？应该在前几辆车上吗？ （请让孩子跑。以同样的方式，依次将猪，熊，青蛙和猫送上火车。 音乐从火车上开始并收集照片。） 二，游戏:小动物住在哪里 1.小动物回到家中，看看他们住了几层。（显示房屋地图） 谁将使用这些数字来表示一层，二层，三层，四层和五层？引导儿 童从下到上张贴数字卡。 2.谁住在每个楼层？老师依次打开窗户，孩子说一楼有 xx 只小动 物。 3.我们是否邀请小动物去楼下玩耍？我们在一楼去找谁？你在一 楼是谁？ 孩子们说出序数，并要求所有动物轮流下楼。 4.老师将小动物排成一排。让孩子们说:名列第一和第二。 交流小动物的位置，并谈论动物的数量。 三，刷卡操作 请为孩子拿出手术卡，老师一一问: 请给第三棵树上色。请给第一个和第四个苹果上色。请给第二和第 五个蛋糕上油漆。