数学周活动方案.pdf

2014 学年度数学周活动方案 一、活动目的 为丰富校园文化生活， 进一步营造良好的校园科学文化氛围， 提高学生学习数学的兴趣， 增强学好数学的信心，通过丰富多彩的校园数学周活动，搭建数学文化平台，展示数学 文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩，让 快乐、智慧走近学生，在全校掀起玩数学、学数学、用数学的热潮。 二、活动主题 数学 + 游戏 = 智慧 + 快乐 三、活动口号 亲近数学 挑战数学 玩好数学 四、活动时间 2015 年 4 月 6 日～4 月 10 日（第六周） 五、活动要求 1．利用好标语、海报，创设主题鲜明的数学周活动氛围。 2 ．每项活动要充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。 3．每个项目的负责人做到分工明确，宣传到位，做好活动的准备工作，确保本次活动周 成功地开展。 六、活动内容 整个数学周活动分数学基础知识竞赛和数学嘉年华游戏活动 ▲数学基础知识竞赛。 一二年级：口算明星赛 三四年级：计算能手赛 五六年级：基础知识达人赛 1. 一二年级口算明星赛。 （1）参加对象：一二年级全体学生。 （2 ）活动时间： 4 月 7 日（周二）上午数学课（比赛时间 10 分钟） （3 ）活动地点： 各班教室 （4 ）活动组长：胡慧萍 佘晓玲 活动组织和评委：一二年级全体数学老师 （5 ）活动规则：笔试口算比赛，限时 10 分钟。 （6 ）奖项设置：按照“口算做对道数 + 口算时间”综合评定奖项。 ①根据年级成绩，评出年级口算明星 10 名。②根据班级成绩，每班评出班级口算明星各 10 个。 精品文库 2 ．三四年级计算能手赛。 （1）参加对象：三四年级全体学生。 （2 ）活动时间： 4 月 7 日（周二）上午数学课（比赛时间 30 分钟） （3 ）活动地点： 各班教室 （4 ）活动组长：舒璐 周炫 活动组织和评委：三四年级全体数学老师 （5 ）活动规则：计算题笔试竞赛，限时 30 分钟。 （6 ）奖项设置： ①根据年级成绩，评出年级计算能手 10 名。②根据班级成绩，每班评出班 级计算能手各 10 名。 3．五六年级基础知识达人赛 （1）参加对象：五六年级全体学生。 （2 ）活动时间： 4 月 7 日（周二）上午数学课（比赛时间 40 分钟） （3 ）活动地点： 各班教室 （4 ）活动组长：张小晶 刘志宏 活动组织和评委：五六年级全体数学老师 （5 ）活动规则：基础知识笔试竞赛，限时 40 分钟。 （6 ）奖项设置： ①根据年级成绩，评出年级基础知识达人 10 名。②根据班级成绩，每班评 出班级基础知识达人各 10 名。 ▲数学嘉年华游戏活动 1. 活动时间： 五六年级 4 月 7 日（周二）下午 2:20 ——4:00 三四年级 4 月 8 日（周三）下午 2:20 ——4:00 一二年级 4 月 9 日（周四）下午 2:20 ——4:00 2. 参加对象： 一至六年级全体学生。 3. 活动地点： 一楼架空层及西广场操场 4. 组织人员： 各年级数学老师、班主任老师、每班家长义工、当天任课教师。 5. 活动形式： ①每个年段共设 10 个游戏项目，每个项目设 2 个游戏活动区域； ②学生人手拿“嘉年华活动游戏卡”参加游玩活动。只要按要求完成该项目活动，可得