古诗文阅读和鉴赏技巧精品.ppt

成增悟出 语文基础知识  古代诗文阅读和鉴贲  理解句子,把握文意  筛选并提取文中信息  首先,尽可能地了解文意,这是提取信息的基础。 其次,在阅读中对文中的一些关键词语要特别关注。 其三,领悟题干所示,准确对信息进行删选、提取。 另外,有些信息就具有隐蔽性,需要仔细挖掘其潜 在的有价值的部分。  三、归纳内容要点,概括中心思想  分析作者的观点态度  “言为心声”,文章是作者表达某种观点, 宣泄某种情感的载体。 阅读优秀的作品,常能陶冶一个人的情操, 愉悦精神,同时也是在与作者进行一种跨越时 空的心灵交流。 阅读者在字里行间应能感受到作者那种时 代的心律和情绪的脉搏。读其书自然也就想见 其人了。  *如何分析作者的观点态度 从作品本身分析挖掘出作者的观点态度 1.有的作品直接表露作者的观点态度,如直接议论的文字 2.对于隐性和暗示的观点态度,要细心体会,仔细领悟才能 把握 二、要具体辨析作者的观点态度。 发掘文章的论点或由论点引发的感慨,这一般就体现了作 者的观点; 2发掘作者对事件的是非评价,这种价值判断是作者观点的 体现 3.发掘作者对人物的爱憎情感,这种思想情感的倾向性体现 了作者的态度; 4.还可以从用词的褒贬色彩去发掘,推断出作者的情感倾向、 是非标准  夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似獲 ①,獲似母猴②,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之 所以大过③也。 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿 井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰: 氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于 井中也。”求闻之若此,不若无闻也 子夏⑤之晋,过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。 子夏曰:“非也,是己亥也。夫已与三相近,豕与亥相 似。”至于晋而问之,则曰“晋师己亥涉河”也。 辞多类非而是,多类是而非,是非之经⑦,不可不分, 此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以 为③所闻,则得之矣。 令【注】①稷(jue):大猿猴。②母猴:又叫沐猴、猕猴。 ③过:错误。④穿井:打井。⑤子夏:孔子的学生。⑥ 史记:史书。⑦经:界限。⑧为:这里是审察的意思