文明礼仪亲子节目.pdfVIP

官滩中心幼儿园文明礼仪亲子活动方案 一、 活动主题：“大手牵小手，蒋文明，懂礼貌” 二、 活动目标： 1. 通过积极参与文明礼仪教育活动，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不 断增强文明礼仪意识，争做文明小市民。 2. 树立“教育好一个孩子带动一个家庭，教育好一个家庭带动一个社区，教育好一个社 区带动整个社会”的良好风气。 三、 活动时间： 2010 年 10 月 活动形式：分班（各班教师组织家长和幼儿开展） 四、 各班活动内容 1. 大 （2 ）班：讲文明、懂礼仪（主讲：胡媛媛） 2. 中 （2 ）班：熊妈妈请客。（主讲：蔡丽娟） 3. 小 （2 ）班：有礼貌的小白兔。（主讲：沈画画） 官滩中心幼儿园文明礼仪活动方案（小班） 一、 设计思路： 幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。从小对幼儿进行文明礼仪教育，是 塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯的基础。是为幼儿的终生发展奠定良好的礼仪行为品 质。 幼儿园的孩子模仿性极强，是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉的成为 孩子模仿的对象，潜移默化的、深深地影响孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识时，讲述 一个文明礼仪故事，教孩子恋一首文明礼仪儿歌时，就已将文明礼仪印入孩子的大脑，当您支 持孩子的文明礼仪行动时，在做孩子文明家长的点滴行动中，孩子又小的心田就植入一颗文明 礼仪的种子。日后他将会开出绚丽的花朵。 二、活动目标 1. 通过家长和幼儿一起学习礼仪基本手势，培养家长和幼儿在公共场所自觉排队的亮好 的文明礼仪行为习惯，争做文明小市民。 2 ．积极参与文明礼仪教育活动，，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不断 增强文明礼仪意识，争做文明小市民。 三、 活动准备： 拍摄一些生活中不讲文明礼仪录像片段。“大手牵小手，争做文明家长”签名倡议活 动。 四、 活动过程： （一）盱眙龙虾节引出我们都来学礼仪，迎接八方宾客。 （二）引导大家一起看生活中的不文明的录像片段。 1. 讨论：他们哪些行为好哪些行为不好 2. 生活中你还看到哪些不文明的行为 ( 如随地吐痰、乱扔果皮等 ) 3. 提 出口号：“大手牵小手，讲文明，懂礼仪” （三）学习礼仪的基本手势 1. 班教师与班上评出的“礼仪小天使”展示礼仪。要求其他的幼儿注意看：问好、打招 呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。 2. 家长和幼儿一起学习基本礼仪手势。问好、打招呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。 3. 全班幼儿和家长表演社会情景剧。《在公共汽车上》 教师要引导家长和幼儿要自觉排 队。正确使用“问好、打招呼、鞠躬、请、再见”的基本手势。 （四）“大手牵小手，争做文明家长”签名活动。 号召班上家长积极参与“文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边的小手做 起，言行举止文明，做孩子的表率。篇二：文明礼仪童谣 文明礼仪童谣 1、一分钱，一滴汗， 父母辛苦挣回来。 小朋友，要珍惜， 用心用好每分钱。 2 、早上早，中午好， 下午放学说再见， 见面主动打招呼， 千万不要不理又不睬， 做个文明懂事的好小孩。 3 、说是容易做时难， 说到做到难上难， 同学之间要守信， 说了就要努力做。 4 、我是上海小公民， 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌， 诚实守信会感恩， 努力学习求上进， 从小做个好学生， 长大为国立功劳。 5 、同学见面打招呼， 耳边响起：你好你好！ 有了困难大家帮， 得到帮助说：谢谢！ 生活当中起摩擦， 不忘说声：对不起！ 圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛， 穿衣、洗脸、理书包， 扫地、捡菜、摆筷子， 爸爸妈妈夸我做得好， 乘上“文明规则”的小火车， 奔驰在成长的大道上。 6 、和气微笑对朋友，文雅热情对同学， 恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。 父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，