部编人教版四年级上册语文第一次月考试卷.docx

PAGE PAGE # 部编人教版四上语文第一次月考试卷 一、你能把这些词语写正确吗?Ku a nch a 一、你能把这些词语写正确吗? Ku a nch a ng su i ._ X — — — - - V yuer an sou su o m rnrnrnrn rnrn rn I 1 I「「「「I I 1「I I 1 I 二、划去加点字错误的读音 笼罩（I o ng I 0 ng ） 薄雾（ bo bao ） 风号浪吼（h ao ha o ） 缝隙（f e ng f e ng ） 三、 照样子，写词语。 葡萄灰 金灿灿 涓涓细流 千姿百态 四、 选词填空。 继续 连续 陆续 1、 我们（ ）跳上一只船。 2、 我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。 3、 我们班（ ）三年获得市三好班级。 保持 坚持 维持 1、我们要（ ）图书阅览室的安静。 2、 陈峰每天早晨（3 2、 陈峰每天早晨（ 3、 大家要共同（ ）锻炼身体 ）公共场所的秩序 清爽 凉爽 1、 秋天十分（ 2、 望着一本本（ 五、日积月累 1、 雾锁山头山锁雾 2、 绿水 ），是外出旅游的好季节。 ）的作业，老师感到十分欣慰。 因风皱面 青山 为雪白头 3、不识庐山真面目，（ / ）。 ( ），柳暗花明又一村。 4、三月（ ）连十里，四月蔷薇（ ）。 5、七月栀子（ ），八月丹桂（ ）。 6、九月（ ）初开放，十月芙蓉（ ）。 六、照样子，扩写句子。 例：江面笼罩着薄雾。 平静的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 .公园里开满鲜花。 ?我不小心把杯子打破了。 大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 我能用“有的……有的……有的……”说句话。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火 我也能写一个这样的句子。 七、考考你的记忆力 1、学习了本单元的课文，我知道了天下奇观 ，世界最深最长的 河流峡谷 ，南国风光 及绚丽多变的 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮（ ）（ ）（ ） （ ），犹如千万匹白色战马（ ）（ ）（ ）（ ），浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。写潮来时候的景象，是按 照从（ ）到（ ）的顺序写的。 3、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 从加点的词语中，我们可以看出作者分别从 、 和 三方面生动地写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。 4、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有写说也说不出来、 见也没见过的颜色。这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极 ，又暗示了色彩极 。 八、阅读和理解 ㈠课内阅读（同学们还要注意课堂作业本中出现的课内阅读题） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来 爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1、根据课文内容填空。 爬山虎的脚的位置在（ ），它的样子是（ ）， 颜色是（ ）。 （二）课外阅读 大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有 不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量.令 人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一 场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林， 树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇集起来，他们便一起 唱着歌；小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海.大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首 轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里.听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下， 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？ 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1 .大自然能发出美妙的声音，仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。 请 任选4个认真抄写下来。 在短文中找出下列词语的近义词。 雄伟--（ ） 聚集--（ ） 欢快--（ ） 整篇文章都是围绕“ 。”这句 话来写的；从 、 、 三个方面进行了具体的描绘。 4?如果你同作者一块儿走进大自然