小学综合组教科研活动记录(20200926232630).pdfVIP

综合组教科研活动记录 周次 第一周 主 题 培养学生主体意识，促进学生主体参与 主持人 刘占忠 参加对象 全体老师 一、刘校长组到位、点名。 二、布置本次活动的主要内容： 围绕 培养学生主体意识，促进学生主体参与 的主题，开展备 1. “ ” 课、说课、听课、评课活动。 主体参与 的根本是课堂教学的高效益和 “ ” 高效率，核心是促进学生和谐的发展。 围绕着这个主题，我们学校构建了 培养学生主体意识，促进学生 2. “ 主体参与 的研讨活动，改变以往仅重视教材教法研究的偏向，把 改善 ” “ 师生关系交往 问题也纳入到教学研讨中，达成 留一点时间关注学生 的 活 ” “ ” 共识。使教师们在备课、说课、听课、评课时，不仅备教材、说教材、 评教学，而且关注学生的起点、关注学生兴趣的激发、关注学生在课堂 动 上的多动脑思考与多动手实践、关注课堂上学生与教师间的交流情况。 三、开展课堂教学研究活动，课题组成员分别提出改进意见。 讨 具 论：如何在课堂上，教师真正成为学生学习的组织者、参与者和指导 者，注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。教学设计如 何从生活中来，密切与生活的联系，激发学生的求知欲和课堂参与意 体 识，如何精心设计问题链，使得问题环环相扣，逐步深入，课堂上学生 的学习活动非常活跃，合作学习气氛浓厚，课堂充满生机，展现良好的 精神面貌。 过 四、活动总结： 1. 交流学习笔记，讨论研究中遇到的问题及研究方向。 程 2.小结：本次活动办得很成功，通过加强教师间的交流，拓宽教师成 长的空间，展示了学校良好的精神风貌，促进了年青教师的成长，取得 了明显的相互交流相互学习、相互提高的效果。 教科研小组活动记录表 日 期 2009.3 主 题 选择国家级课改课题，制定实验方案 张京池 孙士高 参加对 张连坤 参加 主持人 葛坤 21 象 褚清洁 综合组全 人数 成员 一、活动目的：选择国家级课改课题，制定实验方案 二、组织形式：集体研讨 三、组别 综合组 ; 四、全组教师学习 45 个国家级课题，选择与综合组有关的课题 五、青年教师选择相关课题，以科目选择还是集体选？ 老教师提醒：宁小勿大，宁少勿多； 活 六、选定课题， 《小学生学习心理研究》。 实验人员：张朋显 于宗秀 张栋成