四年级汉语第八课.docVIP

四 年级 下 册 汉语 学科教案 主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题 第八课：七颗钻石 课型 新授课 课时 第一课时 授课时间 第? 10 ? 周 ? 4 ??月? 28 ? 日 教 学 目 标 知 识 目 标 正确地是识读汉字。 能 力 目 标 正确运用本课汉字，根据所学汉字组词，造句。 情 感 目 标 培养学生学习汉字的兴趣。 教学重点 分析汉字的结构。 教学难点 正确运用本课汉字，根据所学汉字组词，造句。 教学方法与手段 引导帮助的方法。 教学准备 生字卡片。 教 学 过 程 教 学 设 计 第一课时：学习汉字 一.授课时间： 4.28 二.学习汉字 （一）板书汉字：传、凑、倒、霉、枯、招、醒。 （二）认读汉字 1.老师范读并领读本课汉字。 2.学生跟读，齐读，分组读，个别读汉字，达到能正确认读本课汉字。 （三）分析汉字结构 1.上下结构：霉。 2.左右结构的字：传、凑、倒、枯、招、醒。 3.表音部件：传、凑、倒、枯、招、醒（左形右声），霉（上形下声）。 （四）正确书写汉字 1.学生跟老师认真书写本课汉字。 2.练写汉字，同桌间互相监督。 （五）根据汉字组词： 老师帮助同学们完成任务。 三.正确判别和书写字形相近的汉字： 用雨字头、两点水旁组汉字，然后组词，看谁组得多。 雹、雾、冷、、凑。 四.布置作业： 1.分写汉字并根据汉字组词。 2.预习下一课. 板 书 课 件 设 计 第一课时：学习汉字 传、凑、倒、霉、枯、招、醒 课 后 反 思 这节课，同学们表现的特别积极，课堂气氛非常活跃，这节课的任务完成的非常轻松，值得表扬。加油宝贝们，你们会是最好的。 四 年级 下 册 汉语 学科教案 主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题 第八课：七颗钻石 课型 新授课 课时 第二课时 授课时间 第?10 ? 周 ?4 ??月? 28 ? 日 教 学 目 标 知 识 目 标 识读本课词语与句型。 能 力 目 标 实际生活中正确运用本课词语与句型。 情 感 目 标 培养学生丰富自己的词汇运用能力。 教学重点 识读本课词语与句型。 教学难点 实际生活中正确运用本课词语与句型。 教学方法与手段 引导帮助。 教学准备 多媒体教学。 教 学 过 程 教 学 设 计 下面请大家用“醒”来造句。第二课时 ：学习词语与句型 授课时间： 4.28 用情境法学习词语： 用提问的方法，引出要学习的词语。 设计具体情境学习运用词语。 例如： 醒 师问：小姑娘睡着以后发生了什么事？ 答：…. 师：先看书上对“醒”这个词的解释，它表示没有睡或睡这一动作的结束，一般只和表示人的词语搭配。 1.弟弟醒了。 2.我很晚才醒过来。 … 传 “传”的意思是“由一方交给另一方”，构成“谁＋传＋什么＋给谁”的使用模式。列如： 我传球给他。 他传话给我。 用类似的方式学习其他词语。 用替换法学习句子 用提问的方法，引出要学习的句子，然后替换部分成分模仿造句。 分析句子结构，解释关联词语的意义用提问的方法和语法。 联系情境，做组句练习。 小姑娘累得倒在地上睡着了。 小姑娘喜出望外，真想喝个够。 我反正要死了，还是你自己喝吧。 正确运用“得…”“…个够”“反正…”的意义和用法。 巩固本课内容：。 完成教科书中的相关习题. 布置作业： 根据所学词语、句型造句。 2.预习下一课。 板 书 课 件 设 计 第二课时 ：学习词语与句型 一.句子学习 1.小姑娘累得倒在地上睡着了。 2.小姑娘喜出望外，真想喝个够。 3.我反正要死了，还是你自己喝吧。 课 后 反 思 同学们能够正确地认读本课词语和句型，并能根据词语造句，模仿句型造句，要加强训练。老师要定期检测同学们对词语和句型的掌握情况。同学间一定要互帮互助，一同进步。 四 年级 下 册 汉语 学科教案 主备教师 叶尔肯古丽 使用教师 叶尔肯古丽 课题 第八课：七颗钻石 课型 新授课 课时 第三课时 授课时间 第?10 ? 周 ? 5 ??月? 2 ? 日 教 学 目 标 知 识 目 标 有感情朗读地朗读课文。 能 力 目 标 阅读理解课文内容。 情 感 目 标 体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发他们对待生活要充满爱心。 ? 教学重点 概括探究课文主旨；培养想象的能力。 教学难点 有感情朗