学校内涵发展策略思考PPT精选.ppt

学校内涵发展的策略性思考 温州市教师教育院王振中 (wzpywzz139) Δ《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2019-2020年)》(征求意见稿) 公平均衡、内涵发展、特色立校、 教育家办学 学校发展是“做”的哲学 学校文化是一种细节文化 、创设“共同愿景”, 建构学校内涵发展的“路线图” 1、愿景目标定位——选准“最近发展区” (1)国家省级有关基础教育发展规划导向(宏观) (2)区域经济、社会、文化的历史、现状、未来 (3)区域教育发展进程 (4)校情硏判:优劣势、长短板 从历史、传统的积淀而获, 从前瞻、未来的憧憬而得。 △切入角度 或优势(潜能)开掘提升 或劣势短板的弥补与转机。 2、“路线图”设计——愿景目标的具体化 (1)整体性与系统性 从目标、理念、路径、举措到各关键节点(如 校训、校歌、校标、校园文化、制度建设、教育 教学设计.等细节),逐步形成以我为主的 “视窗界面 △俞敏洪的爱好(收藏地图)与“新东方”的愿景 (2)年度目标及任务的分解 阶梯性目标、阶段性任务、质量标准、时间限定 (3)阶段性的把脉会诊 回顾总结、反思研讨、调整校正、不断充实完善 (4)让每一位老师都参与并认同 没有真正的参与,就不可能有发自内心的认同 没有全体教师的认同,就形不成“共同愿景”, 更达不成目标。 3、例举 Δ上海中学、北京四中等名校的“精英教育”“绅士 气度”“领袖品质”“国际意识” Δ无锡市胡埭小学的“经历教育”——校长唐建英 给孩子100种经历—100种需求—100种期待 郑州巩义市鲁庄小学的“写字育人” 校训:工工整整写字,堂堂正正做人 教育观:写好字做好人 学校内涵发展轨迹:规范化——精致 化——个性(特色)化 牌化