六年级语文上册一二单元测试卷.docx

下关一小XX学年六年级上学期语文第一二单元测试题 一、语言积累与运用。（34分） 1、读拼音，写词语。（10分） yin sdng shen qU do ml yl rdn midn 11 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jlng ml hong kao qin midn ql lidng zhen zhl ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词（5分） 俏（ ）庞（ ) 韵（ ） 港（ ) 侠（ ) 峭（ ）宠（ ) 蕴（ ） 巷（ ) 峡（ ) 3、我能将下面的词语补充完整。 （5分） （）心所（） () （）乐道 行色 () () （）然大（） 横（ ）直（） ( )( ）淑女 狂风（）（） () （）攘攘 ( ）不安 ( ) 竦 載 即 4、判断下面句子中带点字的正确读音，并用“一一”表示。（2分） （1） 她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sdng sdng）的 路途中，突然晕倒在地，丧（sdng sdng）失了知觉。 （2） —位老人身着单薄（b6 bdo）的衣服正津津有味吃着薄（b6 bdo）饼。 5、将下列诗句、名言补充完整，并在括号中写出作者。（6分） TOC \o 1-5 \h \z （1） ?落红不是无情物， o （ ） （2） 此夜曲中闻折柳， o （ ） （3） 不是花中偏爱菊， o （ ） （4） ,每于寒尽觉春生。 （ ） （5） 我们爱我们的民族， o （周恩来） （6） ,惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 6、按要求写句子。 6、按要求写句子。（2分） （1）老师希望我们培养远大的理想。（修改病句） （2）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式, 学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。） 7、给画线的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（2分） （1） 在我读大学二年级的时候，母亲弃养,只活了四十多岁。（） ①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。 （2） 他们提岀最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不 再过问。（） ①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。 8、选词填空。（2分） 清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 老老实实 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要— 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。 二、阅读。 （-）根据课文内容填空。（12分） 1、《母亲的怀念》的作者是 ,我们还读过他写的课文 TOC \o 1-5 \h \z 《 》。文中的母亲是指 和 o我 对两位母亲怀有同样的 和 o 2、 啊，老桥，你如一位 的老人。这个句子用了 的修辞手 法，充分表达了作者对桥的 o 3、 我脚下长出的根须，深深扎进 ；头发长成 ,胳膊变成 树枝，血液变成 ，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠 在一棵树上产生的 。 4、 飘飘洒洒的雨丝是无数 的手指，弹奏出一首乂一首 的小曲，每一个 都带着幻想的色彩。 5、 索溪峪位于风景秀丽的 ,它的“野”表现在山野、水野、 、 四个方面。 6、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师，课文从 、 和 三个方面记叙了他主持修筑京张铁路的过程。 7、 “五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶。” “五月端阳”指中国的传统节日 ，“诗魂”指战国时期楚国诗人 o （二）课文内容我很熟。（11） 1、 草虫的村落 我的日光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十儿个吧，散（sdn sdn）聚在 两棵大树下面一这是两簇（cCi chd）野灌丛，紫（zhl zl）红的小果实，已经 让阳光烘烤得熟（shdu shu）透了，屮虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优 美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音 乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 1?用“\”划去括号理不合适的读音。（2分） 读画线的句子，作者把 比作 ,表达了作者对大自然生 灵的 、 之情。（2分） 平时，你听到过大自然的音乐家演奏出来的音乐吗？感受怎样？想一想，写下 来。（2分） 2、詹天佑 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山 顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水 桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米， 有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定釆用中部凿井法。先从山 顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1、根据课文内容的描述，画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不 同方法，并在（ ）内写出开凿方法。（4分） 八达岭隧道居庸关隧道 八达岭隧道 从这段话中，可以看出詹天佑是一个 、 的人。 （1分） （三）阅读短文