人教版化学九年级上册第二单元复习课件.ppt

第二单元 我们周围的空气 小结与复习 1. 实验原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的O2的体积。 2. 药品：红磷 红磷的替代品 考点一 空气中氧气含量的测定 3. 实验装置 4. 反应原理 _________________________。 5. 实验现象 (1)红磷燃烧，__________________。 (2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的________。 6. 实验结论 氧气约占空气总体积的________。 产生大量白烟 磷+氧气 　 五氧化二磷 点燃 点燃 7. 误差分析 误差 原因 测量结 果偏 _____ 红磷不足，氧气不能耗尽 装置漏气会使装置外的空气进入 过早打开弹簧夹会使装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小 测量结 果偏 _____ 弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内受热气体顺着导管逸出 伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大 小 大 8. 改进装置及评价 装置严密，不污染 环境，且操作简单，可减小实验误差 【例1】 A 考点二 空气中各成分的用途及空气的污染与防治 1.空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）_____， 氧气（O2）______， 稀有气体_______， 二氧化碳（CO2）_______， 其他气体和杂质_______。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。 氮气78％ 氧气21％ 78% 0.94% 0.03% 0.03% 21% 记忆口诀：氮氧稀二杂 混合物：由多种物质组成的物质。 (不能用专门的化学符号表示) 纯净物与混合物 氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5 纯净物：由一种物质组成的物质。 (可以用专门的化学符号表示) 氧气：主要用于潜水、航空、航天、医疗；炼钢、金属的焊接和切割以及化工生产等。 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 2.空气主要成分的用途 【练习1】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反 应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ） A.氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【练习2】下列不属于氧气用途的是（ ） A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊 C C 3.空气的污染与防治 空气污染物主要有________、__________、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用空气污染指数API来表示。（二氧化碳并没有计入空气污染指数） 一氧化碳 二氧化硫 三大环境问题： 保护空气的措施： 酸雨、臭氧层空洞、温室效应 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树种草等。 【练习3】下列气体中，有毒的是( ) A．N2 B．CO C．O2 D．CO2 【练习4】(2018?内蒙古赤峰中考)下列物质不列入空气 质量监测标准的是( ) A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. PM2.5 A B 考点三 氧气的性质 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水 通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa； 标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 1.氧气的物理性质 带火星的木条 空气中：火星，放热 氧气中：剧烈燃烧，观察到火焰，放热 （氧气能使带火星的木条复燃，以此可检验氧气。） 2.氧气的化学性质 硫与氧气 碳与氧气 铁与氧气 1.淡蓝色火焰　2.放热　 3.生成有刺激性气味气体 空气中 1.白光 2.放热 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1.蓝紫色火焰　2.放热　 3.生成有刺激性气味气体 1.红光 2.放热　 1.发红 2.放热 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1.剧烈燃烧，火星四射 2.放出大量热 3.生成黑色固体 氧气中 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 磷+氧气 　 五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　 二氧化硫 点燃 铁+氧气 　 四氧化三铁