小学生生理心理的的特点及教育的措施.ppt

小学生 不同阶段的生理、心 理特点及教育措施 @ins aring3o5 com  小学生的 主要特点 小学生不 同阶段的生理、心 理及教育措施 敦师俱乐部  、小学生的主要特点 (一)感知、注意、记忆的特点 (二)想象、思维的特点 (三)情感的特点 (四)意志的特点 (五)性格的特点 改师供乐部  小学不同阶段的 生理、心理特点及教育措 施 (一)一、二年级段 (二) 四年级段 部()五、方年级段  Yo(pt (一)小学一、二年级段 1、学生的生理、心理特点 2、学生特点及教学策略  2、学生特点及教学对策 ①感知特点及教学对策 ②记忆特点及教学对策 ③注意特点及教学对策 ④想象特点及教学对策 ⑤思维特点及教学对策  ①感知特点 a、不能做精细分析和细节把握。 如:“未”与“末”“己”与“已” 的混頜随意性和抗干扰能力差。 cy观察事物分不清主次,跟兴趣 走。  措施:教学中注重对观察力 的引导和培养。 a、明确观察的目的和任务 b、教给学生观察的方法。 c、在观察中要求学生进行言语 描述  ②记忆特点 a、无意记忆 措施:选择色彩鲜艳的教具或设 计趣味性较强的活动。 b、机械记忆 措施:引导学生进行复述策略加 强知识的巩固。 采用一些组织策略及形象化图示 加深记忆效果。  ③注意特点 a、无意注意占优势有意注意不完 善。 措施:多采用直观性教学,去除 课堂教学中无关因素的干扰。 b、注意分配能力差 措施:避免多个目标同时出现。