2017年度太和县高庙小学教导处工作总结.pdfVIP

xx 年度 XX 县高庙小学教导处工作总结 本年度， 学校本着 “以人为本 ”的教育思想， 扎实开展教育教学工作。 教导处努力贯彻 《基 础教育课程改革纲要》 ，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教 学常规管理，促进了教师队伍建设。 教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准， 积极实践课程改革， 全面深化 素质教育， 以更新观念为前提， 以提高师资素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点， 深入 教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问 题，全面提高了教学质量。 教导处努力落实上级领导精神， 在校长的正确领导下，结合本校实际， 挖掘潜力， 创设 环境， 科学合理地安排课外活动， 丰富学生的校园生活， 促进了学生生动、 活泼、 健康发展。 现就以下几方面加以总结。 一、加强师资队伍建设 为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全 校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲 取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写 1-2 篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增 强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。 3、走出去， 请进来。 本学年共组织听课 70 余人次， 基本上做到人人都有机会。 同时 “请 进来 ”，秋季开学初，邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导，深入课堂实践， 使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂 课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力； 每两周定期开展一次教研活动， 数学、 语文分别上两节课， 既检验教师新课程理念的领悟程 度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了 较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开 出了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念， 受到了老师的好评。这些教学教研 活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化 本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。 1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进 行认真检查，及时公示记录并反馈本人， 每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许 多教师能根据实际情况进行备课，内容详实， 并每课做到有教学后记， 达到规定课时数。在 检查过程中，我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量 有了较大的提高。 刘娟等教师备课课时量充足， 王志民、 王全义等教师的备课都能自觉贯彻 新课程的课堂教学理念， 重视了学生的思维过程， 关注了学生的学习过程。 同时， 通过检查 也暴露出了一些问题： 部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。 期中考试 后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析， 要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改 进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学 “四认真 ”检查情况较理想。 2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背 诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。 3、加强巡课，