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帶教老师专题培训
临床护狸教学方油与实施
本讲内容
口【教与学的概述】
口【临床护理赦学方法与实施】鼻
关于临床护理带教,有没有感
觉到“越来越难”了,不知大
家是否有同感?原因:教师
学生、社会环境
价值观发生了改变
传统的价值观:责任本位,以义为先
现代的价值观:权利本位,以利为先
教与学的概述】
教与学的概述】
(一)教学的本质
(二)教与学的关糸
(三)教学的基本要素
(吗)未东教学发展方向(四大支柱也
(一)教学的本质
※教学是一种双相沟通,为教导者与
学习者头同参与的学习话动。
学习的三个领城
个领域
(知识)
情感
态度)
(三)教学的基本要素
口教育者:凡是对学生起到影响和作用的人
口受教育者:在各种形式中从事学习的人
口教育内容:是受教育者认识的客体
口教育手段:是教育者借以将教育内容作用
于教育对拿的堪介物
(四)未亲教学的四大支栏
口①学知 learning to know):握认识世界的工具
口②学做 learning to do):学会在一定的环境中工作
口③学会共同生活( learning to live together)
培养在人奥话动中的参与和合作精神
口④学会发畏( learning to be):以遭应和改造自已的环境
联合教科文组织在
《教育—财富蘊蒇其中》的报告中
授之以鱼,不如授之以渔
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