新大象版科学一年级上册全册课件.pptx

;美丽的泡泡;自制泡泡水，开心吹泡泡;自制泡泡水，开心吹泡泡;提出问题; 探究始于问题，有了问题才会思考。;猜想假设;事实证据;得出结论;; ;孩子们;学习目标：;;第一关：趣闯眼睛关;;第二关：趣闯耳朵关;第三关：趣闯小手关;第四关：趣闯鼻子关;第五关：趣闯舌头关;趣味问答：;练习：找朋友（连线）;;安全知识早知道;;“五官”兄弟;颜色;光滑;香臭酸腥......;我们经常用眼睛、耳朵、 鼻子、舌头、手或其他部位 皮肤来观察和感知世界。;THANK YOU;;水果联欢会开始啦！;;观察水果;用不同的感官观察并描述你带来的水果。;游戏：猜水果;反思与总结;;多种多样的豆子;观察豆子，说一说它们的特征。;观察豆子，说一说它们的特征。;观察豆子，说一说它们的特征。;你能给这些豆子分类吗？;制定计划：怎样给这些豆子分类？;相互合作，给豆子分类。;展示分类结果，说一说分类的理??。;反思：绿豆可以分到哪些组里？;拓展活动：豆子摆画;;小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。;观察：兔子长什么样？;耳朵是什么样的？;前后腿有什么区别？;给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。;关于兔子，你还想知道些什么？;观察：兔子在干什么？;观察：兔子在干什么？;拓展活动：观察兔子喜欢吃什么？;;凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。;观察：这些金鱼有什么特征？;观察：这些金鱼有什么特征？;比较：这些金鱼有什么不同？;观察一条金鱼的特征并记录下来。;头部;描述你观察的金鱼的特征。;画一画你观察的金鱼。;拓展：认识不同种类的鱼。;拓展：认识不同种类的鱼。;;别看身材小， 团结又勤劳， 又能搬粮食， 又能打地道。;观察：蚂蚁长什么样？;蚂蚁的身体结构; 关于蚂蚁，你还想知道些什么？;带着问题去探访蚂蚁。;交流：探访蚂蚁时你发现了什么？;蚂蚁窝;蚂蚁的活动;拓展：认识土壤上的动物。;拓展：认识土壤上的动物。;上 下;羊在大熊猫的上面。;大象在大熊猫的 面。;还可以怎么说？;梅花鹿的上面是小兔。;狮子的上面是斑马。;还可以怎么说？;下一页;上; 你能用上和下来 介绍柜子里的书吗？;前 后;;;小军在小东的（ ）面， 小军在小红的（ ）面。;小军;老虎在狐狸的（ ）面。;左 右;;你能告诉老师你举的哪只手吗？;;左;;;上下楼梯请靠右行 ;;太阳每天从哪边升起？;学儿歌，认方向。;用“东、西、南、北”描述校园建筑的位置。;一天中，太阳在天空中的位置怎样变化？;用拳头模拟太阳的位置变化。;说说太阳在天空中的位置变化规律。;拓展：太阳落山时，怎样判断方向？;;方位游戏：逃离冒险岛;制作纸骰子;制作纸骰子的材料;正确使用剪刀;纸骰子的制作方法;玩骰子，看看谁先逃出冒险岛！;;欢迎来到磁铁魔法城堡。;磁铁能吸什么？;猜一猜：磁铁能吸什么？不能吸什么？;把你的猜想填在表格中。;实验：动手试一试，验证猜想。;说说你的发现。;游戏：磁铁找“朋友”。;磁铁能吸铁和镍。;;游戏：解救“小青蛙”。;逃离迷宫;交流：说说你有什么发现。;逃出玻璃杯;交流：说说你有什么发现。;;交流：说说你有什么发现。;镍制小青蛙会发生相同的情况吗？;磁铁隔着一段距离也能吸铁和镍。;;魔法师的新任务。;调查：我们周围还有什么样的磁铁？;;交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？;给磁铁贴上标签;设计制作：小猴上山;交流总结：你在磁铁城堡有什么收获？;;爱因斯坦（1879-1955）;讨论与汇报;讨论与汇报;讨论与汇报; 回顾与反思：本学期我们提出或思考过哪些问题？; 通过细致观察，我们能提出更多有趣的问题。;拓展活动：制作“科学探究树”; 把我们的问题、猜想和收获贴到“科学探究树”上。; 从“科学探究树”上选择一些自己感兴趣的问题，继续和大家探讨。