最美职教教师事迹材料.docx

最美职教教师事迹材料 ，1991 年 1 月出生， ** 年 6 月加中国共产党， ** 年 8 月参加工作，现被学校聘为 ** 地区中等职业技术学校思政教育教学部主任。 在工作中，他严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事、尊敬家长。 在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱和家长的信任，并赢得同事、领导的认可。 老师初到学校时， 上一年级学生的口语课， 全班 53 名族学生并且汉语水平很低。他不懂一个维语字母，不会一句维语。但他没有因为这些困难而放弃班里的学生， 每天主动向学校懂双语的教师虚心请 教，把那些学生不容易理解的词语或句子用汉语拼音标注在 PPT上，一句一句教给学生， 就这样不断努力， 他班学生的国语水平有了明显的提高，当年他班学生口语的平均分排名系部第二。 在课余时间他还自学维语，学习一些上课的日常用语。在 ** 老师的心里，学校才是他 的家，班里每一个同学都是他的好孩子。 16 年 3 月，面对学生管理压力大的问题，他积极打报告申请去当班主任 , 校领导考虑到他平时业务工作多，多次驳回他的请求，但是他还是一如既往请求当班主任。就这样他接了我校一个很不好的班级， 一边要做系部的工作， 一边还要干好班主任的工作， 对他来说这是一个莫大的挑战， 最后他成功了。一学期过去了，他不仅做好了班主任的工作， 而且做好了系部的工作，他所带的班级学风明显好转，还被评为“优秀团支部”、 “优秀班集体” , 他个人也被评为地区级年度在班级里他是学生心目中的好班主 任老师。刚开始接班的时候， 班级的学生逃跑、旷课，各种事件频发， 还有的不愿意返校上学。 自从他接了这个班级以后， 积极主动做学生 的思想工作，不愿意上学的学生主动返校学习， 班级凝聚力明显增强， 现在成了全校有名的优秀班级， 班级学生面貌焕然一新。 他带的学生 梁佳同学曾经这样描述他的班主任老师： “我们班主任老师虽然很严 肃，但是他很关心我们，班里的大事小事他都很上心，现在班里学生 都很喜欢他，所有学生都愿意跟着他转，我也很喜欢他”。相对于其 他学校而言，我们学校的老师都是年轻老师， 没有什么工作经验？ ** 还以身试法积极探索， 主动给班主任老师们培训， 讲自己的管理经验， 还积极组织我校教师参加班主任基本功大赛， ** 年第一次组织培训老 师参加大赛，获得自治区级别 2 个三等奖， 1 个二等奖，后来获奖的 王春娟老师就讲到： “孟老师一直手把手得给我们教，没有他，说实 话拿这个奖项真心挺难得”。在我校， ** 老师在很多老师们的心中一 直扮演着“德育专家”的角色，很多老师都喜欢请教他有关德育教育 方面的问题。 在系部老师心中他是系部的领头羊。思政教育教学部成立以来一 直承担着全校的德育课教学任务， 刚成立时一穷二白， 他带领系部老 师从建章立制开始，逐步探索教研、课改工作等。一年以来他带领的 团队申请校级课题 1 项，成功申请地区级课题立项 2 项，他不仅带领 团队做科研还积极鼓励教师参加各级各类比赛， 短短 2 年内，系部教 师有获国家级一等奖 1 人，自治区一等奖 1 人，二等奖 1 人。他本人 也 极参加各 各 比 ， 曾 自治区德育 比 一等 ， 国家 三等 ，他 极参加各 籍 写和 研究， 有 ** 人民出版社《 方》已 行，《以 之名构建中 德育活力 堂》公开 表。 “我 得要么不干，既然干了就把他干好” 是他 常 的一句 。在 位里他被称作 “工作狂”，老 都会 ： “** 老 真心不 ！我很佩服他！”也 人放假了都回家休息了、出去散心了，但他依旧在学校加班工作。 ** 除了担任系部主任、班主任工作以外，他 主要 学校民族 步模范 建、 精神文明 位 建、 德育示范校 建和家 学校等常 工作。 今年暑假，学校 接到通知有 2000 名富余 力培 ，接到通知后，他放弃个人利益 极返回学 校工作， 任 重，他 学校 11 名教 写《德育与 律》教材，他公而忘私，每天平均工作 18 小 以上， 5 天，有 甚至通宵， 正是他工作作 的真 体 。 系部的工作他 是挑 重担，学校德育 程陷入瓶 ，他 网上学 ，向其他学校学 ，主 研究相关政策，主 行 程改革， 行校本化建 ， 学校德育 程教学 找出路。 身 共 党 的他，“ 人民服 ”的宗旨一直是 ** 老 心中的信仰。学校 建 起步 ， 作 学校第一批来学校的老 ，他 布置教室，搬凳子， 石 ，平地??同一支部的 吉 老 ： “每天早上九点半开始我 集合 ， 他早早就会起床去 公室打 公 室的卫生，他和我在一个组，最苦的、最累的他带头干，抢着干”。他的身上时时刻刻都保持着一名共产党员艰苦朴素的精神， 平时自己不打扮自己