2019学前教育见习报告范文4篇.doc

2019 学前教育 见习报告范文 4 篇 学前教育是很重要的，是孩子在 进入小学之前除了家庭教育外最主要的教育。下面就是小编给大家带来的 2019 学前教育 见习报 告范文 4 篇，希望大家喜 欢! 来到 xxx 幼儿园两个月了，甜苦辣 样样都有品 尝到，可品来品去， 觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜 !这并非是在作 诗。这是我的切身体会，不是 吗 ?那些祖国的花 朵，在我 们的培 育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造， 这难道不是一种美和甜蜜吗 ?通过自己的努力，使我在两个月的 见习生活里进步很大。 给学生创造一个快 乐学习的学习氛围。好 动爱闹 是幼儿的天性。俗 话说得好，有了好的土壤才能 长出好的小苗。小二班的班主任 xxx 老师、 xxx 老师和保育员 xxx 老师，她们 始终恪守给家长和社会的承 诺：对待幼儿关心尊重，一 视同仁。小二班共有 xx 个小朋友， 最小的才有两 岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老 师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快 乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她 们认真负责、科学教育， 让小二班的小朋友沐浴在她 们共筑的 爱河里面。 在实践中积累经验，在教学中，渗透 专业的教育理 论知识。在这两个月的 实习 期间，我注意将所学的理 论运用到教育教学 实践中去，平 时学到的各年 龄班身心 发展特点和 规律、教育教学的原 则与方法、游 戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等， 在这次实习中得到 实践与运用。第一次深入 课堂时，我就遇到了 许多在学校没有学 过，没想过的难题，明白上好一 节课，不但要 让小朋友学到知 识，还要提高他 们的学习兴 趣，做学习中的可乐儿。 我还明白课堂常规的技巧、情感的共 鸣、知识的拓展等 让我深知 “细节 决定成 败 ”的真理。因此，平 时我注意跟同学一起交流教学心得， 总结教学的 经验和做法，遇到 问题能用学过的理论进行解决， 对于新的教育理念怎么运用与 实践，大家 经常一起学 习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的 实际情况， 认真备课，写出高 质量的教案， 每节课前都在小 组认真试讲，在教学 过程中用生 动流畅的语言， 娴熟的专业技能让课堂气 氛非常活 跃，让教育教学活 动顺利的进行。观摩课后，我 们都注意跟指 导老师交流和 总结 经验，正如同学 们说的： “每上一 节课感觉都不一 样，自己 驾驶课 堂的能力也有所提高。 ” 开展丰富多彩的集中教育活 动，激发幼儿学 习兴趣。小班的孩子 刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活 动，让幼儿喜 欢上幼儿园，能适 应幼儿园的集体生活。 让小朋友能安静的听老 师讲，跟同伴友好的 说话，自己也会 觉得很有成就感。因此， x 老师她们是很注重集中活 动教育的。从她 们的集中教育活 动，让我们知道集中教育活 动时间不仅要有好的 备课教案，更重要的是懂得如何控制 课堂纪律，否 则就是老师喊破喉 咙也无济于事。 在第一个集中教育活 动时，我既 兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活 动我都 认真备课：熟悉教学内容、 结合幼儿年 龄特点、精心准 备各式各 样的教具，尽我最大的努力去激 发幼儿学 习的兴趣，帮助幼儿理解 记忆。在教学活 动中我也穿插一些小游 戏，以让 达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老 师和同伴交流，体 验与他人 进行语言交往的 乐 趣，鼓励学生用自己喜 欢的方式 简单的表达感知操作活 动中的感受和 发现，喜欢与伙伴 说话，交流分享自己的喜悦， 让她们能快乐的学习知识。 而我们在指导老师的身上，学到很多 课本上没有的知 识，知道在 课堂上，学 习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛 围，让幼儿喜 爱老师，相信老 师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学 习，沉浸在愉快的学 习氛围之中。 这两个月的 实习让 我们第一次置身于社会活 动中，与不同的家 长打交道。和每一个小朋友搞好关系， 让他们对我们又爱又怕。所 谓爱就是让小朋友都喜 欢你，喜 欢你组织的活动，怕呢，就是 让小朋友听你的要求，和你一起活 动一起游 戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相 处的方法， 这也是一笔 难得的财富。同 时我还发现了自己的 许多不足的地方，比如在语言方面， 语言的表达能力不 强，综合概括能力仍缺。 语速、语调，语感掌握 还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不 够煽情。 在教学教育方面， 专业知识的运用未能 娴熟流畅的发挥，教学游 戏活动不够新颖。因此，回学校后，我 们要继续认 真学习教育教学理 论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念， 为今后的教育工作打下扎 实的基础。 第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他 们