论高职院校人文教育与高职学生健全人格的培养.docx

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2020-10-01 发布于天津
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百度文库百度文库让每个人平等地提升自我论高职院校人文教育与高职学生健全人格的培养摘要人格培养缺失是高职教育的残缺高职院校更应该全面推进人文素质教育依托儒家文化教育加强师德建设积极倡导社会实践活动促进高职学生人格培养体系的建立与完善关键词高职院校人文教育健全人格人格是指人的性格气质能力等特征的总和也指个人的道德品质和人能作为权利义务的主体的资格美国教育家戴尔卡耐基认为个人事业上能否取得成功是否具有健全的人格心理素质是其中的关键因素教育承担着培养和造就具有健全人格的高素质人才的历史使命名副其实的教育

百度文库- 百度文库-让每个人平等地提升自我 PAGE PAGE # 论高职院校人文教育与高职学生健全人格的培养摘要：人格培养缺失是高职教育的残缺，高职院校更应该全面推进人文素质教育，依托儒家文化教育，加强师德建设，积极倡导社会实践活动促进高职学生人格培养体系的建立与完善。关键词：高职院校人文教育健全人格人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人能作为权利、义务的主体的资格。美国教育家戴尔?卡耐基认为，个人事业上能否取得成功，是否具有健全的人格心理素质是其中的关键因素。教育承担着培养和造就具有健全人格的高素质人才的历史使命，“名副其实的教育，