2020年大班下学期英语计划.docx

大班下学期英语计划 一、幼儿现状分析 英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期， 从生理方面说， 幼儿学习英语有其可能性和必要性；另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。本学期，我们大班组将积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件， 以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的， 并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。 二、学期目标 、继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。 、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。 、继续学习单词，掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。 、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。 、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。 、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。 三、措施 、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。 、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外， 教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。 3 、根据幼儿的年龄特点及发展水平， 科学有序的合理安排英语活 动。 、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。 、面向全体幼儿，注重个体差异，因人施教，使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高。 、获取家长的支持、配合，努力达到家园同步教育。 、通过进修、自学，努力提高教师自身的英语发音、语法的正确使用。 、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。 四、课程设置 、继续使用洪恩幼儿英语第四册教材，不断在教学中补充、完善教学内容。 、准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、木偶等灵活运用，以更好的让幼儿掌握教学内容。 、周一至周五，每天上午 10:30----11:00 。 五、教学内容（附页） 洪江区幼儿园曾林 大班下学期英语计划 [ 篇 2] 任教老师： 一、教学模式 根据大班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。 树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身 / 复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌 / 歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性 - 交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。 二、学期目标 、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令， 并能用动作做出反应。 、准确地学会一些简单单词和短语的发音， 如常见的动物和水果的英语名称。 、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。三、教学内容 unit1 lessonone words: （单词： rice( 饭)noodles( 面条 )dumpling( 饺子 ) porridge （粥） lessontwo sentencepatterns: （句型） what’syourfavoritefood? myfavoritefoodis ?? lessonthree ministory:food lessonfour words: （ ）： cup( 杯子 )bowl （碗 )spoon （ 勺 )chopsticks （筷子）