关于优秀科技学习教育的规划方案.docx

关于优秀科技教育的方案 篇一： 秀科技教育活 方案（ 1280 字） 一、指 思想： 少年儿童是祖国的未来是 中 民族 大复 的后 力量振 祖国离不开科技和教育要 科教 国 略就必 在 立可持 的 展 的同 努力在学生中宣 科学思想倡 科学方法 播科技知 弘 科学精神 二、活 背景： 在社会高速 展的今天 已 融入了我 生活的方方面面它可以 灯 出亮光 扇 起来 机播放出精彩的 目 空 我 制冷或者制 使室内温度 得舒适 运作帮助我 料了解更多的知 ?? 三、 状 在我 村里因 器年代久 配置低下每逢 点用 高峰 灯 得昏暗有的用 器干脆启 不了??在我国每逢冬夏用 高峰 季 有些地区就会出 拉 限 以 持重点 目、 重要部 的正常运 可 作 国民 展的血液、 社会生活运 的 力非常重要但是当今的人 能真正 到 的重要性 什么 是出 力缺口啊 用 人 真正做到了??我 了一次家庭用 的 像随手关灯、合理配置房 照明、合理使用 冰箱、洗衣机等家庭基本用 常 学生就 家 都没有重 分析来看 在人 都 在抓 、抓效益忽略了 用 的宣 、 教育 致了新一代年 人 用 念淡薄甚至有人 ： “ 么便宜取之不尽用之不竭 用 不是跟自己 不去” ??可 我 很有必要 一次 用 的科技 践活 来 起人 用 、科学用 的意 四、活 目 ： 通 开展形式多 内容丰富的 用 科技 践活 一方面向学生 行 用 科技教育另一方面全面提高学生 合素 活 通 学生在 践中 、探究 、解决 、提升素 的方式教育学生从小 立 用 的意 起全社会行 起来 用 、科学用 的意 也是 学生在活 中学会研究性学 五、活 划： 、活 ： 20XX年 11 月 12 月 、参加人 ：七年 全体学生 、活 内容：⑴ 在日常生活中有些用途⑵ 一 停 的感想 想回到没有 的 代我 的生活会怎 ⑶ 源真是取之不尽、用之不竭 、活 方式： 1）采 当地群众 用 的看法 2）上网 用 相关 料 3）分析、 六、活 施： 、学生小组分析调查资料、撰写调查报告、心得 、制定优秀创意方案、收集节约用电金点子、撰写科技小论文 等 七、活动预期达成目标： 通过本次实践活动学生能够初步掌握科学的学习方法会收集、整理信息资料能自己设计活动方案进行探究实践具有友善交往协调工作敢于探索的品质动手动脑能力创造思维科学探索分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高我们期望通过这次节约用电的科技实践活动编撰完成适合当地学生的校本教材长期开设起节约 用电的教育课程培养学生从小树立节约用电、 科学用电的思想； 研究节约用电的科学方法深入农村社区推广应用广泛宣传节约用电、 科学用电的理念；充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势面向全社会宣传节约用电的意识在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮 篇二：优秀科技教育活动方案（ 1599 字） 一、方案名称：饮水与健康 二、课题来源 、心理和日常生活需要 随着人们生活水平的不断提高注意个人饮食、环境卫生、身体 健康不再只是说说而已同时随着市场的繁荣人们交流增多、 外出活动频繁很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴商店里、 商场内出现的水各种各样于是很多学生产生了这样的问题： 它们有什么 区 人 喝什么 的水才能有益于健康呢 在的水 源情况怎 ?? 、可利用的 程 源 ⑴ 在到 都有生 水的厂家；⑵ 水与每个人的生活密切相关不受 、 境等条件的限制便于学生开展 并且学生 于参与、易于接受 三、活 目 ： 通 施本活 使学生能 自开展 与考察体 探究 程与方法引起他 生活的关注增 保 水 源的意 养成 任的社会 度促 学生自我保健健康成 同 提高学生的自主学 、探究 的能力； 并在 践活 中形成合作精神能互相交流 《 水与健康》 活 的心得 学生从小就形成学科学、 科学、用科学的良好 三、活 象：小学五年 3 班 活 人数： 40 人以上 活 需求分析： １、要与水厂、校医或校外医生、 用水 商或商 等取得 系 ２、邀 有关 家 活 行指 ３、与学校行政部 取得 系必要 在 、 、用 等方面 予安排考 四、方案主体部分： 、活动内容：主要内容：围绕⑴各种各样的水有什么区别⑵人类对饮用的水要求 ⑶饮水与健康的关系饮用不同的水 （饮料、矿泉水、纯净水等）有区别 ⑷现在市场的水能否满足我们身体的需要⑸现在身边水资源的变化及原因⑹倡议保护水资源、关注饮水 健康等相关主题活动的开展 活动方式： ⑴采访水厂的专家 ( 各种水的区别 ) ⑵向校外医生咨询 ( 各种饮用水与健康的关系