学生学科节的活动方案.docx

学生学科节的活动方案 为了激发学生学习兴趣，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经学校研究决定，举办古松学校第四届“学生学科节”活动，具体方案如下： 一、组织机构 组长： xxx 副组长： xxx 成员： xxxxxx 二、活动项目 、“美丽作业，美好心情” 优秀作业展示： ( 小学 1—— 5 年级 ) 、小学数学的“口算比赛”： ( 小学 1—— 3 年级 ) 、“撰写我的数学小故事”： ( 小学 4—— 5 年级 ) 、英语歌曲表演 ( 一年级 ) 、英语单词默写比赛 ( 二年级 ) 、英语抄写句子比赛 ( 三年级 ) 、英语写作比赛 ( 四年级 ) 、英语阅读理解 ( 五年级 ) 、校园宣传语的设计比赛： (6 —— 9 年级 ) 、《生活中的数学》征集活动： (6 —— 9 年级 ) 、初中手抄报或电子小报设计比赛： (6 —— 9 年级 ) 三、活动目标 、以激发学生学习兴趣，加强优秀学生培养工作为目标，结合本校实际，认真制定各学科活动实施方案， 扎实开展学科优秀生培养活动。 、要在每年期开展相应学科的培训和比赛活动的基础上， 选拔出优秀学生参加全区比赛的人员， 并加强集中训练， 组织报名参加区级层面的学科类竞赛。 四、活动时间：第八、九周 五、具体活动安排 ( 一) “美丽作业，美好心情”优秀作业展示： 、参赛人员： ( 小学 1—— 5 年级 ) 、比赛时间： 第八周周五中午之前，各班语文教师从学生作业中挑选优秀作 业各 5 本, 第八周周五下午，在教研活动中进行复评。 、地点：大会议室 、负责人： xxx 、评委：全体小学语文教师 、奖励： 按年级组别设立： 一年级：一等奖： 1 人，二等奖： 1 人，三等奖： 1 人 二、三年级：一等奖： 2 人，二等奖： 2 人，三等奖： 4 人 四、五年级：一等奖： 1 人，二等奖： 2 人，三等奖： 2 人 ( 二) 小学数学口算比赛： 、参赛人员： 1—— 3 年级 、比赛时间：初赛：各班数学教师组织 ; 决赛：第九周周四中午 12： 10—— 12：25：每班挑选 10 位同学参加决赛 ; 、地点：阶梯教室 、负责人： xxxx 、评委：全体小学数学教师 、奖励：按年级设立： 一年级：一等奖： 1 人，二等奖： 2 人，三等奖： 2 人 二、三年级：一等奖： 3 人，二等奖： 6 人，三等奖： 6 人 ( 三) “撰写我的数学小故事”评比： 、参赛人员：小学 4—— 5 年级 、比赛时间：初赛：各班数学教师组织，学生自行叙述一个亲身经历的与应用数学知识有关的小故事，要求情境生动、文理通顺、短小精悍、重点突出，展现数学知识的趣味性和应用性，字数在 200~300之间。每班推荐 10 篇，参加学校的评比 ; 决赛：第九周周四前每班推荐 10 篇，周五中午参加学校的评比 ; 、地点：小会议室 ; 、负责人： xxx 、评委：全体小学数学教师 、奖励：按年级各学科设立：一等奖： 2 人，二等奖： 3 人，三等奖： 5 人 ( 四) 英语歌曲表演比赛： 、参赛组别：一年级组 、比赛时间： 初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动， 各班英语教师组织 ; 决赛：推荐五组参加决赛 ; 第九周周一中午 12:00 —— 12:50 、地点：一年级教室 、负责人： xxx 、评委：全体小学英语教师 、奖励：按组别设立：一等奖： 1 人，二等奖： 1 人 ( 五) 英语单词默写比赛： 、参赛组别：二年级组 、比赛时间： 初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动， 各班英语教师组织 ; 决赛：每班推荐五人参加决赛 ; 第九周周三中午 12:00 —— 12:30 、地点：阶梯教室 、负责人： xxx 、评委：全体小学英语教师 、奖励：按组别设立： 一等奖： 2 人，二等奖： 2 人，三等奖： 人 ( 六) 英语抄写句子比赛： 、参赛组别：三年级组 、比赛时间： 初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动， 各班英语教师组织 ; 决赛：每班推荐五人参加决赛 ; 第九周周三中午 12:00 —— 12:30 、地点：阶梯教室 、负责人： xxx 、评委：全体小学英语教师 、奖励：按组别设立： 一等奖： 2 人，二等奖： 2 人，三等奖： 人 ( 七) 英语写作比赛： 、参赛组别：四年级组 、比赛时间： 初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动， 各班英语教师组织 ; 决赛：每班推荐六人参加决赛 ; 第九周周三中午 12:00 —— 12:30 、地点：阶梯教室 、负责人： xxx 、评委：全体小学英语教师 、奖励：按组别设立： 一等奖： 1 人，二等奖： 2 人，三等奖： 人 ( 八) 英语阅读理解： 、参赛组别：五年级组 、比赛时间： 初