2020幼儿园教育幼儿园教育大班幼小衔接工作计划规划方案.doc

2020 幼儿园大班幼小衔接工作计划 一、指导思想： 二、衔接目标： 2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。 4、家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。 三、衔接方案： 教育教学方面： ( 一) 工作目标： 通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。 ( 二) 具体做法： 参观小学、体验生活。 启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间十分钟都做些什么。并请一位老师拍一些课间十分钟的录像，回来组织幼儿 讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的 ?录像里哪些做法是对的 ? 哪些做法不对 ?为什么 ? 请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。 和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。 观看录像《小学生守则》了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。 班级工作方面： ( 一) 工作目标 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。 ( 二) 具体做法： 1、身体方面的准备： 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道 ; 有困难找警察，记住各种急救电话 ; 知道不玩水、玩火，玩电。 2、独立生活能力的准备： 培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好 ; 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 3、学习方面的准备： 培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。 家长工作方面： ( 一) 工作目标： ( 二) 具体做法： 1、理论指导、更新观念 为大班家长举办有关幼小衔接的讲座。使家长正确了解幼小衔接的意义和重点，掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径，了解除了学习能力等入学准备以外还应重视幼儿心理、生理的入学前准备工作，从而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。 2、开放观摩、率先体验 利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的老师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学老师的一些基本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在幼小衔接工作中更加心中有数。 3、家长参与、同步衔接 点击下页进入更多精彩内容